Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/312Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Sarmiento Valencia, Juneth Paola. | - |
| dc.contributor.author | Guillen Galvis, Astrid Carolina. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T13:39:19Z | - |
| dc.date.available | 2016-02-06 | - |
| dc.date.available | 2022-03-25T13:39:19Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.citation | Sarmiento Valencia, J. P.; Guillen Galvis, A. C.(2015). Estudio comparativo de los modelos pedagógicos utilizados en el nivel de educación básica primaria de Cuba y Colombia [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/312 | es_CO |
| dc.identifier.uri | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/312 | - |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo el estudio comparado de los modelos pedagógicos utilizados en educación básica primaria de Cuba y Colombia, estableciendo la importancia que requieren los modelos pedagógicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje; para lo cual se apoyó en una serie de métodos e instrumentos como la observación no participante, encuestas entrevistas y sus respectivas guías, entre otros. Por consiguiente, el trabajo es de carácter cualitativo-descriptivo con una fundamentación teórica metodológica de la educación comparada como ciencia de la educación, que con sus aportes se logró estudiar el fenómeno objeto de estudio identificando sus semejanzas y diferencias de acuerdo a las características específicas que presentan los contextos implicados. La investigación arrojó como uno de sus resultados que la adecuada utilización de los modelos pedagógicos en las escuelas de nivel de básica primaria influyen de manera positiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje, los cuales son aplicados por docentes, haciendo uso de estrategias metodológicas desarrolladas a partir de las potencialidades, intereses y necesidades particulares que cada escolar posee para apropiarse de los conocimientos; y esta dirección ir fortaleciendo los rasgos esenciales de su personalidad. | es_CO |
| dc.description.abstract | Las autoras no proporcionan la información sobre este ítem | es_CO |
| dc.format.extent | 76 | es_CO |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
| dc.language.iso | es | es_CO |
| dc.publisher | Universidad de Pamplona - Facultad de Educación | es_CO |
| dc.subject | Las autoras no proporcionan la información sobre este ítem | es_CO |
| dc.title | Estudio comparativo de los modelos pedagógicos utilizados en el nivel de educación básica primaria de Cuba y Colombia. | es_CO |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_CO |
| dc.date.accepted | 2015-11-06 | - |
| dc.relation.references | BELL RODRÍGUEZ, RAFAEL M.C. Educación especial: Razones, visión actual y desafíos. Ed. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 1997. | es_CO |
| dc.relation.references | CHÁVEZ RODRÍGUEZ, JUSTO A. Y OTROS. Principales corrientes y tendencias a inicios del siglo XXI de la pedagogía y la didáctica. Ed. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 2009. | es_CO |
| dc.relation.references | FERNÁNDEZ, FÁTIMA ADDINE Y OTROS. Didáctica teoría y práctica. . Ed. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 2004 | es_CO |
| dc.relation.references | GARCÍA BATISTA, GILBERTO. Compendio de pedagogía. Ministerio de educación. Ed. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 2002 | es_CO |
| dc.relation.references | MASSÓN CRUZ, ROSA MARÍA Y OTROS. Educación comparada. Teoría y práctica. Ed. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 2006. | es_CO |
| dc.relation.references | MASSÓN CRUZ, ROSA MARÍA. Historia y perspectiva de la educación comparada. Ed. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 2012. | es_CO |
| dc.relation.references | RICO MONTERO, PILAR Y OTROS. Hacia el perfeccionamiento de la escuela primaria. Ed. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 2000. | es_CO |
| dc.relation.references | RICO MONTERO, PILAR Y OTROS. Proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador en la escuela primaria. Teoría y práctica. Ed. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 2004 | es_CO |
| dc.relation.references | RICO MONTERO, PILAR Y OTROS. Exigencias del modelo de escuela primaria para la dirección por el maestro de los procesos de educación, enseñanza y aprendizaje. Ed. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 2008. | es_CO |
| dc.relation.references | SÁNCHEZ, MARÍA ELENA Y OTROS. Estudio de corrientes y tendencias del pensamiento contemporáneo acerca de la educación. . Ed. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 2013 | es_CO |
| dc.relation.references | SIERRA SALCEDO, REGLA ALICIA. La estrategia pedagógica, su diseño e implementación. Ed. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 2008. | es_CO |
| dc.relation.references | ALMENDROS, HERMINIO. Ideario pedagógico de José Martí. Ed. Pueblo y Educación. La Habana. Cuba. 1990 | es_CO |
| dc.relation.references | http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/76935/1/modelos_pe dagogicos_maestros.pdf | es_CO |
| dc.relation.references | http://www.colombiaaprende.edu.co/html/sitios/1610/articles-131558_pdf1.pdf | es_CO |
| dc.relation.references | http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_4/Artigos/lsr_4_articulo_2.pdf | es_CO |
| dc.relation.references | http://www.joaquinparis.edu.co/DATA/MODELOS/PAGINAS/RAFAEL.htm | es_CO |
| dc.relation.references | http://www.odiseo.com.mx/bitacora-educativa/modelo-pedagogico-para-deteccion- temprana-las-dificultades-aprendizaje | es_CO |
| dc.relation.references | http://modelospedagogicos.webnode.com.co/modelo-pedagogicos/ | es_CO |
| dc.relation.references | http://mercedusss.blogspot.com/2010/07/la-importancia-de-los-modelos.html | es_CO |
| dc.relation.references | http://varieduca.jimdo.com/art%C3%ADculos-de-inter%C3%A9s/los-modelos- pedag%C3%B3gicos/ | es_CO |
| dc.relation.references | http://www.scielo.org.co/pdf/amc/v36n4/v36n4a08 | es_CO |
| dc.relation.references | https://willyfigueroa.files.wordpress.com/2009/10/cua1.gif | es_CO |
| dc.relation.references | http://modelospedagogicos.webnode.com.co/modelo-pedagogico-historico-cultural-/ | es_CO |
| dc.relation.references | http://modelospedagogicos.webnode.com.co/modelo-pedagogico-historico-cultural-/ | es_CO |
| dc.relation.references | http://educacincomparada.blogspot.com/2010/08/concepto-de-educacion-comparada.html | es_CO |
| dc.relation.references | file:///C:/Users/Paola/Downloads/Dialnet.LaObservacionUnMetodoParaElEstudioDeLaRea lidad-3979972%20(1).pdf | es_CO |
| dc.relation.references | http://es.slideshare.net/anapsicologia/observacin111012221439phpapp02?next_slideshow1 | es_CO |
| dc.relation.references | http://redacciontextoscientificos.weebly.com/instrumento-diario-de-campo.html | es_CO |
| dc.relation.references | http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/zll/metodologia-investigacion.html | es_CO |
| dc.relation.references | http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2014/06/tecnicas-e-instrumentos-de.html | es_CO |
| dc.relation.references | http://pedag2012.blogspot.com/2012/09/paradigmas-enfoques-modelos-corrientes.html | es_CO |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_CO |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | es_CO |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Sarmiento_Guillen_2015_TG.pdf | Sarmiento_Guillen_2015_TG | 501,51 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.