Escudo Universidad de Pamplona

Repositorio Institucional

Universidad de Pamplona

Preservamos, organizamos y difundimos la producción académica, científica, investigativa y cultural de la Universidad de Pamplona, garantizando el acceso abierto al conocimiento generado por nuestra comunidad universitaria.

Explorar colecciones

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12288
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMelo Correa, Ronald David.-
dc.date.accessioned2026-11-08T01:43:08Z-
dc.date.available2024-
dc.date.available2026-11-08T01:43:08Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationMelo Correa, R. D. (2024). Estrategias metodológicas para el desarrollo de las habilidades perceptivo - motrices de los estudiantes de segundo y tercer grado en la Institución Educativa Técnico Upar Sede José Antonio Galan de Valledupar - Cesar. [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12288es_CO
dc.identifier.urihttps://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12288-
dc.descriptionEl autor no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
dc.description.abstractEl autor no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
dc.format.extent49es_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
dc.subjectEl autor no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
dc.titleEstrategias metodológicas para el desarrollo de las habilidades perceptivo - motrices de los estudiantes de segundo y tercer grado en la Institución Educativa Técnico Upar Sede José Antonio Galan de Valledupar - Cesar.es_CO
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
dc.date.accepted2024-
dc.description.editionUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
dc.relation.referencesBlázquez Sánchez, D. (1999). La iniciación deportiva y el deporte escolar. INDE.es_CO
dc.relation.referencesBueno Moral, M. L., et al. (1990). Educación primaria: Segundo y tercer ciclo. Educación física. Gymnos.es_CO
dc.relation.referencesCapón, J. (2003). Actividades básicas de movimiento. Paidós.es_CO
dc.relation.referencesClenaghan, Mc. (1985). Movimientos fundamentales. Editorial Médica Panamericana.es_CO
dc.relation.referencesCorpas Rivera, F., et al. (1994). Educación física en la enseñanza primaria. Editorial Aljibe.es_CO
dc.relation.referencesDelgado Noguera, M. Á. (1996). Didáctica de la educación física: Una perspectiva crítica y transversal. INDE.es_CO
dc.relation.referencesDíaz Barriga, F., & Hernández Rojas, G. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista. McGraw-Hill.es_CO
dc.relation.referencesGallahue, D. L., & Ozmun, J. C. (2006). Comprehensive developmental physical education for all children (5th ed.). Human Kinetics.es_CO
dc.relation.referencesGutiérrez Sanmartín, M. (2011). Didáctica de la educación física en la educación primaria. Graó.es_CO
dc.relation.referencesPacheco, M., & Chacón, F. (2003). La organización de la clase en educación física. Gymnos.es_CO
dc.relation.referencesPiéron, M. (1996). La enseñanza de las actividades físicas y deportivas. INDE.es_CO
dc.relation.referencesSánchez Bañuelos, F. (1984). Bases para una didáctica de la educación física y el deporte. Gymnoses_CO
dc.relation.referencesSánchez, B. (2007). Didáctica de la educación física y el deporte. Gymnos.es_CO
dc.relation.referencesTorres Guerrero, J., et al. (1993). Fundamentos teórico-prácticos de educación física para educación primaria. Editorial Rosillos.es_CO
dc.relation.referencesViciana, J., Salinas, F., & Lozano, L. (2006). La planificación de la sesión de educación física: Tipos de sesiones y ejemplos. Lecturas: Educación Física y Deportes, (97). https://www.efdeportes.com/efd97/sesion.htmes_CO
dc.relation.referencesZabala, A. (1999). Enfoque globalizador y pensamiento complejo: Una propuesta para el currículo escolar. Graó.es_CO
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
Aparece en las colecciones: Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Melo_2024_TG.pdfMelo_2024_TG.pdf470,68 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.