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Título : Juego como herramienta didáctica para el fortalecimiento de la comunicación entre el docente- alumno del Instituto Técnico Agropecuario.
Autor : Ballen Hernández, Yuli Paola.
Palabras clave : Herramienta didáctica.
Juego.
Comunicación.
Educación física.
Fecha de publicación : 2023
Editorial : Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.
Citación : Ballen Hernández, Y. P. (2023) Juego como herramienta didáctica para el fortalecimiento de la comunicación entre el docente- alumno del Instituto Técnico Agropecuario [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12224
Resumen : La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Descripción : El juego se presenta como una valiosa herramienta didáctica para mejorar la comunicación en las clases de educación física. A través de actividades lúdicas y desafiantes, se fomenta la participación activa, la expresión de ideas y emociones, y la colaboración entre el docente y el alumno. El juego crea un ambiente propicio para la comunicación efectiva y el aprendizaje significativo, fortaleciendo el vínculo entre ambas partes y enriqueciendo la experiencia educativa. Mediante el juego, se pueden crear situaciones de aprendizaje divertidas y motivadoras que fomenten la participación activa y el diálogo entre ambas partes. Se realizó una observación en el instituto agrícola sede alamos y se encontró falencias en las clases donde altera el ambiente escolar. El objetivo principal es proponer juegos como herramienta didáctica para fortalecer la comunicación en las clases de educación física en el instituto agrícola sede los álamos. Se utilizara un paradigma post-positivismo con un enfoque cualitativo.
URI : https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12224
Aparece en las colecciones: Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes

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