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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCoronel Buitrago, Leydi Carolina.-
dc.date.accessioned2026-11-03T17:07:43Z-
dc.date.available2023-
dc.date.available2026-11-03T17:07:43Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationCoronel Buitrago, L. C. (2023) El juego cooperativo en la motivación y participación de las mujeres en las clases de educación física de sexto grado [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12169es_CO
dc.identifier.urihttps://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12169-
dc.descriptionobjetivo que se quiere lograr con este plan de acción es el de promover la motivación y por lo tanto la participación de las mujeres en las clases de educación física del grado sexto 07 de la jornada de la tarde del colegio Santos Apóstoles de la ciudad de Cúcuta, por medio del juego cooperativo como herramienta pedagógica. Se plantea el diseño de actividades inclusivas, mixtas, de cooperación de ambos géneros, adaptadas estas a las necesidades e intereses de esta población específica promoviendo desde este inicio académico de secundaria el trabajo en equipo, respeto mutuo, empatía y tolerancia. Este plan abarca fases de la investigación, planificación socialización y sensibilización, implementación y seguimiento. Por medio de este se quiere generar un ambiente y entorno escolar motivador desde las clases de educación física, donde las estudiantes se sientas se sientan importantes, con autoestima alta, valoradas, capaces de llevar a cabo cada actividad desarrollando así sus habilidades físicas, motrices, sociales y en parte inter y personales. Este plan se enfatiza en dar autonomía a las mujeres, en darles la fuerza y capacidad psicológica, sentido de pertenecía, confianza en sí mismas, para así motivarlas y promover una participación más activa en las clases de educación física.es_CO
dc.description.abstractLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
dc.format.extent159es_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
dc.subjectEducación física.es_CO
dc.subjectJuego.es_CO
dc.subjectJuegos cooperativos.es_CO
dc.subjectMotivaciónes_CO
dc.subjectSesiones de clase.es_CO
dc.titleEl juego cooperativo en la motivación y participación de las mujeres en las clases de educación física de sexto grado.es_CO
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
dc.date.accepted2023-
dc.relation.referencesAsociaciones entre rasgos de personalidad y resultados por género, en educación física secundaria.es_CO
dc.relation.referencesConocimiento Científico en la Investigación Postpositivista del Siglo XXI: De lo Externo a lo Interno del Ser.es_CO
dc.relation.referencesConstitución política de Colombia de 1991.es_CO
dc.relation.referencesEstudio relacional: Motivación y rendimiento académico en el ciclo cinco. Experiencia con estudiantes de grado 10° y 11° en la IED San José de Castilla, Bogotá Colombia.es_CO
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dc.relation.referencesDepartamento de Investigación FUDEN; Nure Investigación, nº 42, Septiembre – Octubre 09.es_CO
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dc.relation.referencesInvestigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos.es_CO
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dc.relation.referencesincremento_ubeda_RIMAFC_2020.pdf?sequence=1&isAllowed=y.es_CO
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
Aparece en las colecciones: Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes

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