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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11555Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Jurado Delgado, Sareth Sofía. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-10-07T21:01:41Z | - |
| dc.date.available | 2021 | - |
| dc.date.available | 2026-10-07T21:01:41Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Jurado Delgado, S.S. (2021). Plan de intervención en el mejoramiento de las relaciones interpersonales de los estudiantes del grado 5to c para la disminución de la desigualdad de género en el instituto técnico Nacional de Comercio [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11555 | es_CO |
| dc.identifier.uri | https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11555 | - |
| dc.description | El presente trabajo de grado expone una investigación enfocada en la desigualdad de género, y cómo esta problemática social afecta las relaciones interpersonales en los estudiantes de quinto grado C del Instituto Técnico Nacional de Comercio, Sede B república de Venezuela. Por tal razón, se ha diseñado un plan de intervención a través de una propuesta lúdico pedagógica que mejore las dos categorías, ejecutando actividades educativas totalmente afines al objeto de estudio. Así mismo, es importante agregar que esta investigación asumió el enfoque epistemológico de carácter cualitativo y/o interpretativo, aplicando el método de investigación acción pedagógica, con el fin de llevar a cabo una propuesta que impulse el mejoramiento del fenómeno investigado. Todo este orden descrito se ha implementado como premisa del procedimiento óptimo de recolección y análisis de los datos que cada uno de los estudiantes suministre para la realización de este estudio. | es_CO |
| dc.description.abstract | This paper-based capstone project details a research study focused on gender inequality, the way this social problem impacts interpersonal relationships in the realm of fifth grade students of the Instituto Técnico Nacional de Comercio, Sede B República de Venezuela. For this reason, an intervention plan has been designed through a pedagogical, ludic-based proposal that improves both of the categories, by means of carrying out educational activities totally related to the studied object. Likewise, it is important to add that this research adopted the epistemological approach of a qualitative and/or interpretative design, by virtue of applying pedagogical action research method, in order to enact a proposal that promotes the improvement of the investigated phenomenon. All of this systematic process already described has been implemented by considering as fundamental principle the optimal procedure for collection and analysis of the data that each of the students-respondents provides to optimize the realization of this study. | es_CO |
| dc.format.extent | 86 | es_CO |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
| dc.language.iso | es | es_CO |
| dc.publisher | Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educacion. | es_CO |
| dc.subject | Desigualdad de género. | es_CO |
| dc.subject | Relaciones interpersonales y plan de intervención. | es_CO |
| dc.title | Plan de intervención en el mejoramiento de las relaciones interpersonales de los estudiantes del grado 5to c para la disminución de la desigualdad de género en el instituto técnico Nacional de Comercio. | es_CO |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_CO |
| dc.date.accepted | 2021 | - |
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| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
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