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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11550Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Coronel Buitrago, Paula Andrea. | - |
| dc.contributor.author | Mendoza Corredor, Greydi Daniela. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-10-07T20:00:35Z | - |
| dc.date.available | 2021 | - |
| dc.date.available | 2026-10-07T20:00:35Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Coronel Buitrago, P.A.; Mendoza Corredor, G.D. (2021). El ritmo circadiano y el rendimiento académico de los estudiantes de primero 01 en el colegio San José de Cúcuta, sede Mercedes Abrego [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11550 | es_CO |
| dc.identifier.uri | https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11550 | - |
| dc.description | El presente trabajo investigativo titulado: “el ritmo circadiano y el rendimiento académico de los estudiantes de primero 01 del colegio San José de Cúcuta, sede Mercedes Abrego”, surge partiendo de la necesidad de evidenciar en que aspecto se encuentran dichas variables, ya sean negativas o positivas, cuyo objetivo es el diseño de una propuesta, para ejemplificar, es el diseño de una cartilla que contribuya al mejoramiento del ritmo circadiano y del rendimiento académico, permitiendo que el estudiante adquiera nuevos hábitos de vida y conductas de estudio para obtener resultados positivos. Dicha investigación abarca un enfoque cualitativo utilizando el método de investigación acción pedagógica, además como informantes clave se tomó a los estudiantes de grado primero 01, utilizando como instrumento de recolección de información, la entrevista semiestructurada, la guía de observación y el diario de campo, no se hace referencia a los resultados debido al COVID-19 no se aplicó en el campo. | es_CO |
| dc.description.abstract | The present investigative work entitled: "the circadian rhythm and the academic performance of the first year 01 students of the San José de Cúcuta school, Mercedes Abrego campus", arises from the need to show in which aspect these variables are found, whether they are negative or positive, whose objective is the design of a proposal, to exemplify, the design of a primer that contributes to the improvement of the circadian rhythm and academic performance, allowing the student to acquire new life habits and study behaviors to obtain positive results. This research includes a qualitative approach using the pedagogical action research method, in addition, as key informants, first grade 01 students were taken, using as an instrument for collecting information, the semi-structured interview, the observation guide and the field diary. results are not referenced because COVID-19 was not applied in the field | es_CO |
| dc.format.extent | 98 | es_CO |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
| dc.language.iso | es | es_CO |
| dc.publisher | Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educacion. | es_CO |
| dc.subject | Ritmo circadiano. | es_CO |
| dc.subject | Rendimiento académico. | es_CO |
| dc.subject | Investigación acción. | es_CO |
| dc.title | Rendimiento académico de los estudiantes de primero 01 en el colegio San José de Cúcuta, sede Mercedes Abrego. | es_CO |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_CO |
| dc.date.accepted | 2021 | - |
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| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_CO |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | es_CO |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
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