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Título : Terapia acuática y habilidades motoras en niños con Parálisis Cerebral: monografía de compilación.
Autor : Lozada Peña, Ana Camila.
Pita Rivera, Diana Carolina.
Palabras clave : Parálisis cerebral.
Terapia Acuática.
Hidroterapia.
Natación.
Ejercicios acuáticos.
Motricidad.
Trastornos de la Motricidad.
Control motor.
Motricidad gruesa.
Fecha de publicación : 2022
Editorial : Universidad de Pamplona – Facultad de Salud
Citación : Lozada Peña, A. C.; Pita Rivera, D. C. (2022). Terapia acuática y habilidades motoras en niños con Parálisis Cerebral: monografía de compilación [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11526
Resumen : Cerebral Palsy (CP) is defined as a group of developmental disorders of movement and posture, causing activity limitation, which are attributed to a non-progressive aggression on a developing brain, in the fetal period or in the infants. early years (Fennell & Shepard, 2017). CP is not a single disease entity and encompasses disturbances in various motor functions, including but not limited to body movement, muscle control, muscle coordination, muscle tone, reflexes, fine motor skills, gross motor skills, oral motor function, posture and balance. (Swords, 2018). Physiotherapy programs play a fundamental role in the management and performance of motor activities in children with CP (Diaz et al., 2019), achieving sufficient intensity, safety and control of exercises for children with poor motor control, balance problems , joint pathology, joint instability and severe contractures (Kelly & Darrah, 2016); being so that aquatic therapy, in recent years has gained popularity within physiotherapeutic interventions where therapeutic effects such as analgesia, strengthening of weak muscles, increased elasticity at the level of periarticular tissues are highlighted, reducing the load or joint tension and increasing the amplitude of movements (Becker, 2020). According to the above, it is necessary to answer the following question: what is the effectiveness of aquatic therapy compared to other treatment measures used in physiotherapy in the development of motor skills in children with cerebral palsy? therefore, the objective of this monograph is to describe the effectiveness of aquatic therapy in comparison with other treatment measures used in physiotherapy in the development of motor skills in children with CP. As a methodology, a compilation monograph was carried out in the second semester of the year 2022, using systematic reviews and RCTs as object of study, collected in the PEDro and Pubmed databases. For its search keywords and/or terms were used controlled.
Descripción : La Parálisis Cerebral (PC) se define como un grupo de trastornos del desarrollo del movimiento y la postura, causantes de la limitación de la actividad, que son atribuidos a una agresión no progresiva sobre un cerebro en desarrollo, en la época fetal o en los primeros años (Fennell & Shepard, 2017). La PC no es una sola entidad patológica y abarca trastornos en diversas funciones motoras, incluidos, entre otros, el movimiento corporal, el control muscular, la coordinación muscular, el tono muscular, los reflejos, las habilidades motoras finas, las habilidades motoras gruesas, la función motora oral, la postura y el equilibrio. (Swords, 2018). Los programas de fisioterapia juegan un papel fundamental en el manejo y rendimiento de las actividades motoras en niños con PC (Diaz et al., 2019), logrando la suficiente intensidad, seguridad y control de ejercicios para niños con control motor deficiente, problemas de equilibrio, patología articular, inestabilidad articular y contracturas severas (Kelly & Darrah, 2016); siendo así que la terapia acuática, en los últimos años ha ganado popularidad dentro de las intervenciones fisioterapéuticas donde se destacan los efectos terapéuticos como analgesia, fortalecimiento de músculos débiles, aumento de elasticidad a nivel de tejidos periarticulares disminuyéndose la carga o tensión articular e incrementando la amplitud de los movimientos (Becker, 2020). De acuerdo a lo anteriormente mencionado, se hace necesario responder a la siguiente pregunta: ¿cuál es la efectividad de la terapia acuática en comparación con otras medidas de tratamiento empleadas en fisioterapia en el desarrollo de las habilidades motoras de niños con parálisis cerebral?; por lo tanto, el objetivo que se plantea para esta monografía es describir la efectividad de la terapia acuática en comparación con otras medidas de tratamiento empleadas en fisioterapia en el desarrollo de las habilidades motoras de niños con PC. Como metodología, se realizó una monografía de compilación elaborada en el segundo semestre del año 2022, utilizando como objeto de estudio revisiones sistemáticas y ECAs, recolectados en las bases de datos de PEDro y Pubmed. Para su búsqueda se emplearon palabras claves y/o términos controlados.
URI : https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11526
Aparece en las colecciones: Fisioterapia

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