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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Efectos del ruido en la calidad vocal de docentes de Instituciones Educativas en Cúcuta, Norte de Santander.	Moncada Pérez, Yeny Alejandra.
2019	Caracterización de los factores de riesgo en población infantil atendida en una empresa social del Estado enfocada en rehabilitación.	Espinoza Rico, Tania Ximena.
2022	Análisis fenoménico de las competencias profesionales en el ejercicio de la fonoaudiología, desde la perspectiva de los empleadores.	Rodríguez García, Daniela.; Sierra Ospino, Jennyffer.
2020	Propuesta de un programa multisensorial para desarrollar habilidades comunicativas, a partir, de la caracterización de la población en situación de discapacidad.	Ferreira Ariza, Jahaira Milena.
2022	Índices de las dificultades de escritura desde una perspectiva fonoaudiológica en niños de cuarto de primaria de una institución educativa pública.	Lozano Cruz, Julieth Dayana.; Murillo Aldana, Jeimy Katherine.
2021	Asociación entre la maloclusión y los malos hábitos orales en niño de 3 a 12 años.	Rosas Lizarazo, Giselle Lorena. ; Ricardo Carmona, Erlinda Piedad.
2020	Efectividad del modelo Teacch comparado con el modelo Denver para la intervención del autismo.	Morales Esquivel, Janier Alexis.
2022	Trastornos del lenguaje comprensivos y/o expresivos en adultos jóvenes diagnosticados con discapacidad intelectual.	Vega Mendoza, Angela Maria.
2021	La hipertensión arterial como factor de riesgo principal al padecimiento de una enfermedad cerebro vascular asociado a una afasia.	Martinez Caceres, Martín Jesua.; Rubio Duarte, Maria Camila.
2021	Efectividad entre dos métodos unisensoriales: terapia auditivo verbal en comparación con la musicoterapia en niños con implante coclear.	Martínez Omaña, Jennyfer Andrea.