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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Influencia de la escolarización y no escolarización en las habilidades psicolingüísticas en niños de grado primero.	Rodríguez Vargas, Diana Katherine.
2016	Caracterización del aprendizaje de polígonos usando una intervención mediada por Geogebra.	Caballero Díaz, Jessica Andrea.
2016	Estrategias de enseñanza de los docentes del Rafael Faria de acuerdo a las inteligencias múltiples.	Peña Ascanio, Angie Tatiana
2016	Eficacia de las estrategias docentes para la implementación de las políticas de inclusión en estudiantes con necesidades especiales del seminario menor de pamplona.	Jiménez Alvear, Angélica María.; Torres Saucedo, Lilian Lisbeth
2021	Evaluación de estrategias y autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios.	Carrascal Bonilla, Darling Jefred.
2021	Propuesta de diseño arquitectónica para una nueva sede de la Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia.	Pérez Pérez, Ingrid Dayana.
2020	La resolución de problemas matemáticos y su incidencia en el aprendizaje del pensamiento aleatorio de los estudiantes de quinto grado de educación básica de la Institución Educativa Liceo Joaquín F. Vélez.	Torres Chavez, Bleidys del Carmen.
2019	Importancia de la educación emocional en el proceso de aprendizaje desde la percepción del docente y los estudiantes del Colegio Once de Noviembre.	Pino Manrique, Wendy Alexandra.; Ramos Pacheco, Lina Margarita.
2019	“Construyendo a través de las lecturas mágicas”.	Celis Peñaranda, Luisa Fernanda.; Celis Peñaranda, María Alejandra.
2020	Estrategias de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de 5° grado de básica primaria del Megacolegio Bicentenario de la Ciudad San José de Cúcuta.	Manrique Castilla, María Fernanda.; Pallarez Campo, Luz Angelica.