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    2021Acervo cultural del municipio de Durania (Norte de Santander) a través de los relatos de sus habitantes.Acosta Casadiego, Yury Andreina.; Ragonesi Muñoz, María Fernanda.; Zambrano Espinosa, Natalia.
    2021Visibilización del arraigo cultural de Cúcuta a través de una serie fotográfica con enfoque transmedia.Contreras Rangel, María Fernanda.; Fonseca Epalza, Adrian Fernando.
    2020La publicidad y su impacto en el desarrollo social de los jóvenes.Avendaño, Yudi Paola.; Rincón Suárez, Roxana.
    2020Política en la red: participación ciudadana en redes sociales.Pérez Chacón, Lisle Geraldine.; Peñaloza Villamizar, Nathalia Andrea.
    2022Estrategia pedagógica para el refuerzo de competencias matemáticas en las operaciones básicas (suma. resta, multiplicación y división) a través del área de educación física en los estudiantes de 5 "01" de la Institución Educativa Carlos Ramírez Paris de la ciudad de San José Cúcuta, Colombia.Pallares Pinzón, Jahn Freddy.
    2022Desarrollo de la coordinación segmentaria mediante juegos recreativos en los niños del grado segundo de la Institución Educativa San Juan Bosco.Contreras Rolón, Iván Andrés.
    2021Juegos y actividades físicas para el mejoramiento y fortalecimiento de las habilidades motrices básicas en los estudiantes del grado 503 de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante de la Ciudad de Cúcuta.Pacheco López, Héctor David.
    2021Material didáctico enfocado a la enseñanza de la educación física y al aprovechamiento del tiempo libre a partir del uso de elementos reciclables en la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante.Robayo Vega, Hellen Alejandra.
    2022Generar una estrategia mediante ejercicios relacionados con la educación física para mejorar la condición física y mental de los adolescentes del Colegio Santos Apóstoles.Robles Sanabria, Hander Sebastián.
    2022Importancia de la habilidad motriz-lanzar como desarrollo fundamental en los niños del grado segundo del Colegio San José de Cúcuta Sede Mercedes Abrego.Torres Vargas, Harol Jhonherger.

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