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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Mi familia, mi guía.	Peña Reyes, María Susana.; Rueda Castillo, Michelle Johana.
2022	Los espacios lúdicos como estrategia para el desarrollo de la lectoescritura.	Arismendi Pérez, Anderson.
2019	Los hábitos alimenticios de los estudiantes del grado quinto del colegio municipal María Concepción Loperena de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.	García Serrano, Thanya Paola.
2019	"Aprendiendo a leer y a escribir… un mundo por descubrir”.	Fonseca Salazar, Marcia Julieth.; Pérez Pino, Yessica Vanesa.
2020	Construcción de espacios de comunicación pedagógica e inclusiva en niños de cuarto grado de básica primaria del colegio San José de Cúcuta (sede Mercedes Ábrego).	Ramón Portilla, Yeimy Alexandra.; Rojas Picón, Yury Fernanda.
2019	Las estrategias VAK en los procesos de investigación formativa en educación básica primaria en la Universidad de Pamplona.	Contreras Jaimes, Zulma Yarelys.; Palencia Contreras, Yulia Alejandra.; Pérez Espinosa, Yaderly Andrea.
2022	Las herramientas digitales: una estrategia para fomentar la producción textual en los estudiantes del grado séptimo.	Soracá Guevara, Angie Tatiana.
2019	Análisis de la percepción que poseen docentes y estudiantes sobre el desarrollo de la expresión oral de la Universidad de Pamplona.	Acosta Laguna, Monica Alexandra.; Gulloso Sánchez, Selena Alejandra.; Navas Julio, Mercedes.
2018	El empleo de las estrategias de enseñanza – aprendizaje en las carreras de Licenciatura en Educación Español – Literatura de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona en la Habana y Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación de la Universidad de Pamplona, sede San José de Cúcuta.	Rueda, Angela Yessenia.
2020	Estrategias pedagógicas para mejorar la convivencia escolar en estudiantes del grado 5 de primaria en la Institución María Madre Berenice.	Pacheco Duque, Mildred Carolina.