Estrategias pedagógicas que favorecen un aprestamiento adecuado en el proceso lector y escritor en niños y niñas de 3 años de pre jardín en el CAIMIUP.

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Título :	Estrategias pedagógicas que favorecen un aprestamiento adecuado en el proceso lector y escritor en niños y niñas de 3 años de pre jardín en el CAIMIUP.
Autor :	Flórez Villamizar, Brenda Lucero.
Palabras clave :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Fecha de publicación :	2016
Editorial :	Universidad de Pamplona – Facultad de Ciencias de la Educación.
Citación :	Flórez Villamizar, B. L. (2015). Estrategias pedagógicas que favorecen un aprestamiento adecuado en el proceso lector y escritor en niños y niñas de 3 años de pre jardín en el CAIMIUP [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9063
Resumen :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Descripción :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
URI :	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9063
Aparece en las colecciones:	Licenciatura en Pedagogía Infantil

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