Las tic como recurso metodológico en la enseñanza aprendizaje de lengua y literatura en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Presbítero Daniel Jordán.

Leal Maldonado, Marlin Yelined.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Leal Maldonado, Marlin Yelined.	-
dc.date.accessioned	2024-05-30T19:29:52Z	-
dc.date.available	2021	-
dc.date.available	2024-05-30T19:29:52Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Leal Maldonado, M.Y. (2021). Las tic como recurso metodológico en la enseñanza aprendizaje de lengua y literatura en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Presbítero Daniel Jordán [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8368	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8368	-
dc.description	La formación a través de las nuevas tecnologías representa el presente y el futuro de cualquier sistema educativo. La institución es el espacio de socialización donde se construye el aprendizaje. Se es ser en el mundo con otros, cuando se comparte una experiencia y se analiza e interpreta el contexto cotidiano. De ahí que el uso de las TIC debe estar articulado con una línea pedagógica de sentido que vaya a la par con la búsqueda, producción y transmisión del conocimiento. En este presente trabajo se busca fortalecer los procesos de enseñanza- aprendizaje de lengua y literatura mediante el uso de las tic como herramienta metodológica, la cual permite formar estudiantes autónomos y con capacidad de apropiarse de su propio conocimiento, todo con el fin de lograr que los alumnos desarrollen los procesos de aprendizaje completo.	es_CO
dc.description.abstract	Training through new technologies represents the present and the future of any educational system. The institution is the socialization space where learning is built. It is to be in the world with others, when an experience is shared and the daily context is analyzed and interpreted. Hence, the use of ICT must be articulated with a pedagogical line of meaning that goes hand in hand with the search, production and transmission of knowledge. This present work seeks to strengthen the teaching-learning processes of language and literature through the use of ICT as a methodological tool, which allows to train autonomous students with the ability to appropriate their own knowledge, all in order to achieve that students develop complete learning processes.	es_CO
dc.format.extent	61	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.	es_CO
dc.subject	La autora no proporciona la información sobre este ítem.	es_CO
dc.title	Las tic como recurso metodológico en la enseñanza aprendizaje de lengua y literatura en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Presbítero Daniel Jordán.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2021	-
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dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	es_CO
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
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