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http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8364| Título : | Desarrollo de las habilidades perceptivo-motrices fundamentadas en la coordinación y equilibrio de los estudiantes de grado preescolar 02 de la Institución Educativa colegio Camilo Torres, Vereda el Núcleo zona rural de Cúcuta. |
| Autor : | Ríos Serrano, Keller Sneyder. |
| Palabras clave : | El autor no proporciona la información sobre este ítem. |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| Editorial : | Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación. |
| Citación : | Ríos Serrano, K. S. (2022). Desarrollo de las habilidades perceptivo-motrices fundamentadas en la coordinación y equilibrio de los estudiantes de grado preescolar 02 de la Institución Educativa colegio Camilo Torres, Vereda el Núcleo zona rural de Cúcuta [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8364 |
| Resumen : | El autor no proporciona la información sobre este ítem. |
| Descripción : | En la institución educativa colegio camilo torres ubicado en el corregimiento de buena esperanza en la vereda el núcleo de la ciudad de Cúcuta norte de Santander. Se inicia un proyecto con el objetivo de desarrollar las capacidades perceptivo-motrices fundamentada en la coordinación y equilibrio en los niños de edades tempranas en este caso los de preescolar de dicho colegio, con una metodología didáctica y lúdica el cual se aplicó por medio de juegos, rondas y ejercicios con el fin de mejorar dichas habilidades a los niños de preescolar de edades de 5-6 años con un total de 20 estudiantes 11 hombres 9 mujeres, obteniendo resultados a mediano plazo, el cual los resultados son favorables obtenidos mediante dos test uno de coordinación y otro de equilibrio, con el fin de potenciar dichas habilidades por el gran problema que ha dejado esta pandemia años atrás el cual los niños vienen de un sedentarismo y sin poder realizar ningún tipo de actividad física por lo que se puede acaparar que es un gran problema para los niños no poder desarrollar sus habilidades desde temprana edad siento esta una de las mejores edades para mejorar las deficiencias físicas. Por esta razón se inicia el proyecto en el cual los niños de grado preescolar aprenderán sobre sus capacidades perceptivo-motrices y también a desarrollar cada una de ellas, con la ayuda de material didáctico para obtener una evolución más favorable, aportando así a las capacidades perceptivo motrices tales como; Coordinación dinámica en general Coordinación óculo-manual Control postural Equilibrio (dinámico y estático)Su propia esencia es plantear o llevar a cabo un conjunto de acciones que contribuyan al desarrollo del ser humano, condicionando las bases para enfrentar la vida en diferentes esferas. Como asignatura, “La Educación Física es un proceso pedagógico dirigido al mejoramiento del desarrollo físico y a proporcionar el alcance de un adecuado nivel de preparación física, así como a ofrecer conocimientos específicos sobre los contenidos que abarca; en su desarrollo se cumplen las múltiples y complejas tareas de la cultura física”. (autores, 1979) Las capacidades perceptivo-motriz son parte del desarrollo motor que se adquiere en la infancia, entre estas capacidades se encuentra el esquema corporal el cual es un proceso que implica la integración de diversos aspectos como el cognitivo, psicomotor, y afectivo-social, mismos que contribuyen a generar un desarrollo armónico y a construir su personalidad. El Programa de Educación Preescolar (SEP, 2011) pretende que los alumnos adquieran una mejora en sus habilidades de coordinación, controlen, manipulen y realicen desplazamientos, tarea que los profesores de Educación Física deben promover y con ello contribuir a los aprendizajes relacionados con la motricidad para sentar las bases de su personalidad. |
| URI : | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8364 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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