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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Cultura ambiental en la infancia: hacia la formación de la conservación y protección de la naturaleza.	Mesa Cáceres, Windy Caprice.
2021	Implementación del juego como estrategia lúdica pedagógica para generar conciencia ambiental en los estudiantes del grado tercero de primaria de la Institución Educativa San José de la Pesquera del municipio de Arauquita, Arauca.	Mena Martínez, Yaneirys.
2021	La experimentación como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de las ciencias naturales en el grado quinto de primaria del Colegio Bethlemitas Brighton de la ciudad de Pamplona.	Rozo Sanabria, Yudy Liliana.; Vega Beltran, Lidya Juliana.; Vega Peñaranda, Nieves.
2021	Estrategia didáctica para fortalecer el autocuidado en la sexualidad de los niños del grado preescolar de la Institución Educativa Bethlemitas Brighton.	Contreras Cañas, Lisbeth Viviana.; Forero Velandia, Leidy Daniela.
2021	Procedimiento de evaluación formativa del pensamiento crítico en la infancia, fundamentado en los postulados epistemológicos de la pedagogía del oprimido.	Hoyos Abril, Leidy Viviana.; Lizarazo Ortiz, Lisbhet Taiz.
2021	Producción de un prototipo de objeto virtual para la enseñanza del vocabulario básico de inglés. Estudio de casos: grado segundo de básica primaria, Institución Educativa la Frontera, Saravena.	Chamorro Pazmiño, Liceth.; Pabón López, Erika Mayuri.; Prieto Mendoza, Mayra Andrea.
2021	Práctica de la competencia trabajo en equipo en la licenciatura en educación infantil de la universidad de Pamplona. Estudio exploratorio desde las percepciones de docentes y estudiantes.	García Parada, Laura Liliana.; Mesa Pedraza, Nesly Zamara.