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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2018
Desarrollo de la producción textual basados en la teoría “estrategias de comunicación en la producción de textos para estudiantes de la segunda etapa de educación básica” de Francisca Fumero, en estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Jaime Garzón Sede Pablo VI.
Guerra Torres, Karla Maiber.
2018
Desarrollo de la competencia textual, utilizando la teoria de Syd “El manual del guionista”, para la realización de un cortometraje con los estudiantes de undécimo grado de la corporación Colegio Espíritu Santo del Barrio Chapinero, Cúcuta, Norte de Santander.
Botello Muñoz, Harold Leonardo.
2018
Desarrollo de la producción textual según la teoría de Flower y Hayes y su modelo cognitivo aplicado a los estudiantes del grado noveno (9°03) del Instituto Técnico María Inmaculada de Villa Del Rosario.
Correa Higuera, Durley Katerine.
2019
Fortalecimiento de la producción textual por medio de la escritura de textos argumentativos aplicado a los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa María Concepción Loperena sede principal de la Ciudad de San José de Cúcuta, Norte de Santander.
Silva Durán, Diego Eduardo.
2020
El spot como herramienta didáctica para el fortalecimiento de producción textual y la literatura en las estudiantes de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora en los grados noveno b y séptimo b.
Chang Vivas, Hsin Nei.
2020
Fortalecimiento de la producción textual mediante el desarrollo de los medios de comunicación y otros sistemas simbólicos en los estudiantes del grado sexto del Instituto Técnico Mercedes Ábrego en Cúcuta, Norte de Santander.
Rubio Contreras, Carlos Eduardo.
2020
La producción discursiva desde la teoría de Van Dijk y la imagen como instrumento pedagógico.
Rodríguez García, Sheyla Salomé.
2020
El desarrollo de la competencia crítica-argumentativa mediante la creación de textos argumentativos en los estudiantes de grados décimo del colegio Integrado Juan Atalaya de Cúcuta.
Hurtado Rangel, Yesica Paola.
2020
La narrativa universal como eje dialógico para la producción de textos académicos en media vocacional.
Carvajal Serrano, Yonathan Alexis.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Anaya Vera, Jana Judith.
1
Anteliz Hernández, Angy Mayerly.
1
Atuesta Medina, Diana Roció.
1
Botello Muñoz, Harold Leonardo.
1
Buitrago Prada, Margy Yusselly.
1
Calderón Albarracín, Yenny Johana.
1
Carvajal Serrano, Yonathan Alexis.
1
Cañas Tarazona, Karen Astrid.
1
Chang Vivas, Hsin Nei.
1
Correa Higuera, Durley Katerine.
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Título
7
Argumentación.
7
Didáctica.
6
Escritura.
6
Pensamiento crítico.
5
Teoría de las seis lecturas.
5
Texto.
4
Coherencia.
4
Escritura creativa.
4
Imaginación.
3
Aprendizaje significativo.
.
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Fecha de lanzamiento
13
2022
12
2017
11
2018
11
2020
10
2019
2
2021