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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2020
Enfoque discursivo/textual (Gerardo Álvarez): propuesta Didáctica para el desarrollo de competencia de producción textual aplicada a los estudiantes de 8° y 10° de la I.E Colegio Águeda Gallardo de Villamizar.
Villamizar Lopez, Aury Mariana.
2020
Enfoque discursivo/textual(Gerardo Álvarez): propuesta didáctica para el desarrollo de competencia de producción textual aplicada a los estudiantes de 9° y 11° de la I.E Colegio Águeda Gallardo de Villamizar.
Noriega Avella, Diego Andrés.
2020
Enfoque discursivo/textual (Gerardo Álvarez): propuesta didáctica para el desarrollo de competencia de producción textual aplicada a los estudiantes de 7° y 10° del Colegio Águeda Gallardo de Villamizar.
Villamizar Solano, Luzbey.
2019
Desarrollo de la competencia textual por medio de estrategias argumentativas en los estudiantes del grado décimo del Colegio Comfanorte, Los Patios, Norte de Santander.
Santos Mora, Silvia Viviana.
2018
Desarrollo de la competencia textual a través de la teoría del análisis crítico del discurso de Teun Van Dijk, como estrategia didáctica para la construcción de textos argumentativos en los estudiantes de octavo grado del Instituto Técnico María Inmaculada. Villa del Rosario.
Rojas Duarte, Viviana Andrea.
2020
La radionovela como una herramienta educativa de la radio propuesta por blanco para mejorar la competencia textual.
Manjarrés Hernández, Belkys.
2022
Narrativa fantástica, como acercamiento contextual hacia una producción escrita en los estudiantes de básica secundaria. Caso: Institución Educativa Luis Gabriel Castro, Sede San Pedro-Villa del Rosario, Norte de Santander.
Peñaranda Cabrera, Erika Tatiana.
2017
Desarrollo de la competencia pragmática y textual, empleando la teoría de la argumentación en los estudiantes del grado 9°d del Colegio Técnico Guaimaral - sede Hermógenes Maza, Cúcuta.
Araque Vargas, Valentina.
2018
Desarrollo de la competencia comunicativa basada en la teoría de “la comunicación como proceso social” de Ricci Bitti y Bruna Zani en los estudiantes de noveno 02 del Instituto Técnico Patios centro N° 2 sede N° 1, de Los Patios Norte de Santander.
Gómez Ibarra, Kelly Johanna.
2018
Desarrollo de la competencia textual empleando la teoría del cuadro actancial de Algirdas Julien Greimas en los estudiantes de los grados noveno 01 y 02 del Instituto Técnico María Inmaculada en Villa del Rosario, Norte de Santander.
Sánchez Vega, Jorge Iván.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Araque Vargas, Valentina.
1
Gómez Ibarra, Kelly Johanna.
1
Manjarrés Hernández, Belkys.
1
Noriega Avella, Diego Andrés.
1
Peñaranda Cabrera, Erika Tatiana.
1
Rojas Duarte, Viviana Andrea.
1
Santos Mora, Silvia Viviana.
1
Sánchez Vega, Jorge Iván.
1
Villamizar Lopez, Aury Mariana.
1
Villamizar Pérez, Sandra Matilde.
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Título
3
Análisis pragmático.
3
Argumentación.
3
Enfoque discursivo/textual.
3
Hermenéutica.
3
Lingüística.
2
Producción textual.
1
Antología.
1
Análisis crítico.
1
Aprendizaje significativo.
1
Competencia comunicativa.
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Fecha de lanzamiento
5
2020
3
2018
1
2017
1
2019
1
2022
Has File(s)
11
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