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2020
Improving ninth graders writing skills by the implementation of a portfolio-based assessment.
Peinado Garcia, Vianny Michelle.
2019
Implementing creative writing through short stories to strengthen the writing skill in the students of Bethlemitas Brighton High School.
Rodriguez Villamizar, Paola Andrea.
2020
Significado del trastorno del déficit de atención desde la perspectiva del docente.
Suarez Rivera, Angie Viviana.
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Vargas Gelves, Alix Catherine.
2020
Escuela de padres como herramienta en la formación integral de los educandos del grado 5° básica primaria del colegio San José de Cúcuta.
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García Morales, Elizabeth.
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2019
El método Montessori como estrategia didáctica para la integración de la inclusión educativa en la Institución Educativa Presbítero Álvaro Suarez, sede la Esperanza del grado quinto.
Herrera Cruz, Angie Nathaly.
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2019
Niveles de la comprensión lectora en los estudiantes de los grados 4 y 5 pertenecientes al Colegio Fray Manuel Álvarez.
Espinosa Rangel, Brenda Yliana.
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Ortiz Lizarazo, Belkys Pilar.
2020
Estrategias pedagógicas para fortalecer el hábito lector en los estudiantes del grado transición 02.
Torres Villamizar, Angie Alexandra.
2020
El índice de inclusión para la autoevaluación de la Institución Educativa Carlos Ramírez Paris sede central.
Velásquez Gutiérrez, Camila Alejandra.
2020
“Análisis de la dimensión corporal en los niños y niñas del grado de transición en el Colegio Niña María de la ciudad de San José de Cúcuta”.
Guzmán Sánchez, Cindy Yohana.
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Gaitán Estrada, Leidy Johanna.
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Garay Alquichire, Karen Johana.
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Gelvez Suarez, Cesar Fabian.
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Gutierrez Carvajal, Duvan Arley.
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Título
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El autor no proporciona la inform...
435
La autora no proporciona la infor...
99
Aprendizaje.
81
Producción textual.
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Estrategias.
56
Lectura.
52
Didáctica.
52
Escritura.
51
Enseñanza.
42
Educación.
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