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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Material didáctico para el fortalecimiento del proceso de la lectura en alumnos con tdah, del grado tercero del Colegio Carlos Pérez Escalante.	Flórez Ayala, Damaris Paola.; Jaimes Aragón, Elizabeth Ines.
2018	Imaginería como estrategia para estimular el aprendizaje significativo en educandos de básica primaria.	Castellanos Sanabria, Emyly Gerardin.; Colmenares Hernández, Audri Lisbet.
2018	Diseapp: diccionario básico de lengua de señas colombiana para docentes de básica primaria con estudiantes con discapacidad auditiva.	Arcos Parada, Elizabeth Karina.; Jacome Ramirez, Mayerly.
2018	La motivación como estrategia didáctica en el área de educación artística para el fomento de una cultura ambiental: el reciclaje.	Angarita Castellanos, María Camila.; Gómez Caicedo, Erika María.
2018	El jardín de los valores de los estudiantes del grado segundo a Institución Educativa El Carmen Teresiano.	Sánchez Peñaranda, Erika Doralisa.
2018	Entre juego y juego aprendo y me divierto Institución Educativa colegio El Carmen Teresiano.	Méndez Toloza, Genny Carolina.
2018	Significado del trastorno del déficit de atención desde la perspectiva del docente.	Mina Abril, Jacque Geraldine.
2018	Significaciones y experiencias pedagógicas que poseen los docentes en la educación de estudiantes con discapacidad auditiva.	Gaitan Vega, Ingrid Yecenia.; Sandoval Cely, Susan.
2018	Según las experiencias de los docentes, los estilos de aprendizaje inciden en el rendimiento académico en los niños y niñas del grado quinto del colegio Nuestra Señora de Belén, sede 4 la Divina Pastora.	Molina Mendoza, Erika Johanna.
2020	Concepción docente frente a la formación integral de los educandos de educación básica primaria del Instituto Nuevo Amanecer.	Rojas Jaimes, Leidy Johanna.