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    2018Informe de practica integral Institución Técnico Arquidiocesano San Francisco de Asís sede José Antonio Gala.Velandia Contreras, Cesar Andres.
    2018Los circuitos motores y la danza folclórica en el desarrollo motriz de los niños y niñas de la Escuela Gabriela Mistral de Pamplona.Rincon Ayala, Arley Fabian.
    2017Informe final práctica integral docente colegio Comfaoriente de Pamplona.Villamizar Quiñonez, Cristian Ferney.
    2016Creando espacios educativos significativos para promover normas de comportamiento en los niños y niñas del grado Jardín en el Hogar Comunitario Múltiple Caimiup de la ciudad de Pamplona.Rincón Ayala, Lisbeth Gisela.
    2017Actividades lúdico-recreativas para fortalecer la motricidad gruesa en los niños de primaria en la Institución Educativa Gabriela Mistral.Delgado Buitrago, Cristhiam Alexis.
    2016Una propuesta ludico-pedagogica para fomentar el hábito lector y desarrollar el pensamiento reflexivo a través de la literatura infantil en escolares de 4 a 5 años del Caimiup.Quintero, Leydy Yurley.; Gélvez Gélvez, Cruz Delina.
    2016Estrategias para el fortalecimiento de los modos de representación VAK, que presentan los niños y las niñas grado 3ª del Colegio Provincial San José, sede Santa Cruz.Sepúlveda Álvarez, Karen Milena.
    2018Informe de práctica profesional Escuela Normal Superior de Pamplona sede Aula Especializada de la Escuela Normal Superior.Cristancho Carrillo, Cristian Javier.
    2016Método Kodal y como herramienta para fortalecer el proceso lectoescritor en los niños y niñas de primer grado en la Institución Educativa Provincial San José sede La Salle Pamplona en el año 2015.Pabón Mendoza, Judith Esther.; Rodríguez Borrero, Diana Carolina.
    2016Estudio comparativo de los modelos pedagógicos utilizados en el nivel de educación básica primaria de Cuba y Colombia.Sarmiento Valencia, Juneth Paola.; Guillen Galvis, Astrid Carolina.

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