• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Pedagogía Infantil
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    Título : “Los valores un tesoro perdido” estrategias pedagógicas para fortalecer la convivencia escolar en los niños y niñas del grado 1°B del Colegio Carmen Teresiano de Cúcuta, Norte de Santander.
    Autor : Pérez Carrascal, Sandibel.
    Palabras clave : La autora no proporciona la información sobre este ítem.
    Fecha de publicación : 2018
    Editorial : Universidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.
    Citación : Pérez Carrascal, S. (2017). “Los valores un tesoro perdido” estrategias pedagógicas para fortalecer la convivencia escolar en los niños y niñas del grado 1°B del Colegio Carmen Teresiano de Cúcuta, Norte de Santander [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7963
    Resumen : La autora no proporciona la información sobre este ítem.
    Descripción : En el siguiente documento se realiza un informe final sobre la práctica docente realizada en la institución educativa COLEGIO CARMEN TERESIANO DE CÚCUTA, NORTE DE SANTANDER, en el grado 1B. Como primer punto se realiza un escrito detallado sobre las semanas de observación y sobre el diagnóstico en la institución. Luego se realiza el análisis sobre la problemática encontrada en el colegio de acuerdo a las necesidades observadas durante las primeras semanas, diseñando la propuesta pedagógica que se implementará para dar la solución a la problemática. También se redacta las actividades detalladamente sobre las estrategias pedagógicas que fueron desarrolladas con los educandos de primero B, para la formación de valores y el fortalecimiento de la convivencia escolar en el aula. Para el diseño de la propuesta se tuvo en cuenta la información recolectada sobre los antecedentes, aportes teóricos, conceptos importantes del proyecto, hilos conductores, ejes temáticos, metodología, palabras claves, y por último se mencionan las fases que permitieron el desarrollo de la misma, anexos, conclusiones y bibliografía.
    URI : http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7963
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