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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Importancia del desarrollo de las capacidades coordinativas por medio de los ejercicios integrados en los estudiantes del grado sexto del Colegio San Francisco de Sales.	Suescun Quintana, Heider Ronaldo.
2020	Los juegos tradicionales como herramienta pedagógica para fortalecer las habilidades motrices básicas de los niños del grado 208 de la Institución Educativa Colegio Técnico Municipal Aeropuerto, sede Luis Carlos Galán.	Acuña Carrillo, Gina Fabiola.
2019	Didáctica para la enseñanza de términos y comandos de activación motora en una lengua extranjera en estudiantes del grado quinto del Instituto Técnico Nacional de Comercio.	Toloza Gáfaro, Fair Alonso.
2021	El juego como medio de motivación para la práctica de actividad física y la unión familiar en estudiantes de básica primaria del Instituto Técnico María Isabel Inmaculada - sede Cristo Rey.	Castaño González, Geovanni.
2020	Comprender el bajo rendimiento en las horas de clase de educación física de los niños y niñas de séptimo grado entre las edades de diez a trece años, sin condiciones físicas especiales del Instituto técnico Guaimaral de la ciudad de Cúcuta.	Rodríguez Cadena, Freddy Leonardo.
2020	La implementación de las TICS en el desarrollo de las habilidades motrices básicas e inteligencias múltiples en el contexto escolar.	Restrepo López, Franklin Arbey.
2020	El juego como medio de inclusión educativa en niños de 3 primaria del Colegio Instituto Técnico Guaimaral del municipio de San José de Cúcuta.	Hernández Rincón, Francisco Javier.
2020	Estrategias lúdico-recreativas para fortalecer la coordinación de los estudiantes 9 grado mediante la plataforma virtual Teams en la Institución José Eusebio Caro Cúcuta Norte de Santander.	García Quintero, Francisco Javier.
2020	Propuesta de juegos de circuitos en la resistencia y disciplina de los estudiantes de grado de cuarto y quinto del Colegio San Antonio sede San Francisco.	García Vallejo, Felix Fabian.
2022	Implementación de la lúdica en la presencialidad y por medio de Meet como medio didáctico para la enseñanza y aprendizaje de las clases de educación física en los educandos de primaria del Colegio Hispanoamericano.	Miranda Parra, Daniel Alejandro.
2018	Influencia de los juegos pre-deportivos en la motivación intrínseca hacia la clase de educación física de estudiantes grado sexto del Colegio Fe y Alegría, Patios.	Cruz Castellanos, Edinson Ronaldo.
2021	Estrategias didácticas para el mejoramiento de la capacidad coordinativa óculo-manual en los estudiantes del grado 3-01 del Colegio San Francisco de Sales, sede Atanasio Girardot de la ciudad de Cúcuta.	Lizcano Meneses, Farid Leonardo.
2019	Programa de agilidad con alumnos del grado octavo de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante.	Claro Peña, Eddixon Nohe.
2021	El enriquecimiento de la motricidad gruesa mediante la aplicación de ejercicios de las capacidades básicas físicas en los niños y niñas de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante del grado quinto.	Bayona Martínez, Cristian Camilo.
2020	Propuesta de juegos cooperativos para el desarrollo en las capacidades coordinativas y lenguaje soez en estudiantes del grado 8 de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén sede principal de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.	Yáñez Forero, Ender Nicolas.
2019	Estrategias pedagógicas para minimizar la agresión entre los estudiantes del grado sexto del colegio Integrado Juan Atalaya.	Oyuela Peñaranda, Diego Fernando.
2021	Fortalecimiento de las habilidades motrices básicas con los estudiantes del grado 3 de primaria del Colegio San Tarsicio Los Patios, mediante actividades lúdico-recreativas, para el aprovechamiento del tiempo libre, el sano esparcimiento y prevención del sedentarismo.	Peñaloza Rincón, Cristian Camilo.
2021	Implementación de juegos tradicionales como herramienta pedagógica para el buen uso del tiempo libre de los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.	Rizo Solano, Emyiber.
2020	Implementación de pruebas de concentración mediante las TIC como elemento pedagógico para los estudiantes del grado decimo del Colegio Carlos Pérez Escalante Cúcuta Norte de Santander.	Badillo Santander, Emmanuel.
2020	Mejoramiento del acoplamiento como capacidad coordinativa especial mediante la aplicación de circuitos y juegos poli motores como estrategia didáctica en los niños y niñas del grado 504 del Colegio Fe y Alegría del municipio de Los Patios.	Mantilla Gómez, Emerson Leonel.