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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Programa de actividades deportivas y recreativas para el desarrollo de la coordinación dinámica general en los niños de 2° grado del Colegio Francisco de Paula Andrade.	Estévez Mesa, Gerson Darío.
2021	La coordinación como estrategia para el desarrollo motor y cognitivo de los estudiantes de grado 3° de la Corporación Nueva Granada.	Gelvez Adarme, Jean Carlos.
2021	Programa de juegos recreativos para el fortalecimiento de la coordinación dinámica general de escolares de quinto grado del Colegio San José del Trigal del Norte, Cúcuta.	Rojas Maldonado, Humbert Hernan.
2021	Actividad física a través de ejercicios multiarticulares para evitar el sedentarismo en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Luis Gabriel Castro.	Fajardo Hernández, Deiby Johan.
2022	Fortalecimiento de habilidades motrices específicas a través del baloncesto para los estudiantes de 6 grado de la Institución Educativa de Cornejo.	Ortiz Pérez, Darley Fernando.
2019	Programa de actividades recreativas y deportivas a partir de la coordinación motriz óculo-manual en los alumnos de sexto grado del colegio Bicentenario municipio de Cúcuta.	Ibarra Sanchez, Freddy Omar.
2022	Entrenamiento funcional como medio para incentivar la participación en clase en los alumnos del grado noveno A del Colegio COMFANORTE.	Martínez Rivera, Daniela Stefanya.
2020	Importancia del desarrollo de las capacidades coordinativas por medio de los ejercicios integrados en los estudiantes del grado sexto del Colegio San Francisco de Sales.	Suescun Quintana, Heider Ronaldo.
2020	Los juegos tradicionales como herramienta pedagógica para fortalecer las habilidades motrices básicas de los niños del grado 208 de la Institución Educativa Colegio Técnico Municipal Aeropuerto, sede Luis Carlos Galán.	Acuña Carrillo, Gina Fabiola.
2019	Didáctica para la enseñanza de términos y comandos de activación motora en una lengua extranjera en estudiantes del grado quinto del Instituto Técnico Nacional de Comercio.	Toloza Gáfaro, Fair Alonso.
2021	El juego como medio de motivación para la práctica de actividad física y la unión familiar en estudiantes de básica primaria del Instituto Técnico María Isabel Inmaculada - sede Cristo Rey.	Castaño González, Geovanni.
2020	Comprender el bajo rendimiento en las horas de clase de educación física de los niños y niñas de séptimo grado entre las edades de diez a trece años, sin condiciones físicas especiales del Instituto técnico Guaimaral de la ciudad de Cúcuta.	Rodríguez Cadena, Freddy Leonardo.
2020	La implementación de las TICS en el desarrollo de las habilidades motrices básicas e inteligencias múltiples en el contexto escolar.	Restrepo López, Franklin Arbey.
2020	El juego como medio de inclusión educativa en niños de 3 primaria del Colegio Instituto Técnico Guaimaral del municipio de San José de Cúcuta.	Hernández Rincón, Francisco Javier.
2020	Estrategias lúdico-recreativas para fortalecer la coordinación de los estudiantes 9 grado mediante la plataforma virtual Teams en la Institución José Eusebio Caro Cúcuta Norte de Santander.	García Quintero, Francisco Javier.
2020	Propuesta de juegos de circuitos en la resistencia y disciplina de los estudiantes de grado de cuarto y quinto del Colegio San Antonio sede San Francisco.	García Vallejo, Felix Fabian.
2022	Implementación de la lúdica en la presencialidad y por medio de Meet como medio didáctico para la enseñanza y aprendizaje de las clases de educación física en los educandos de primaria del Colegio Hispanoamericano.	Miranda Parra, Daniel Alejandro.
2018	Influencia de los juegos pre-deportivos en la motivación intrínseca hacia la clase de educación física de estudiantes grado sexto del Colegio Fe y Alegría, Patios.	Cruz Castellanos, Edinson Ronaldo.
2021	Estrategias didácticas para el mejoramiento de la capacidad coordinativa óculo-manual en los estudiantes del grado 3-01 del Colegio San Francisco de Sales, sede Atanasio Girardot de la ciudad de Cúcuta.	Lizcano Meneses, Farid Leonardo.
2019	Programa de agilidad con alumnos del grado octavo de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante.	Claro Peña, Eddixon Nohe.