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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Juegos de cohesión grupal como herramienta para contribuir con el manejo adecuado en las relaciones interpersonales en niños y niñas del grado sexto de la Institución Educativa José Eusebio Caro Colegio INEM.	Rodríguez Rodríguez, Deisy Katerine.
2020	Juego como estrategia pedagógica para fortalecer el respeto en los estudiantes del grado 5-02 de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén No 21 sede 3.	Pérez Páez, Elvin Johan.
2021	El juego como estrategia didáctica para el fomento de la actividad física en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa San Antonio.	Ortega Bonett, Edwar Alonso.
2018	Didactica de la clase de educacion fisica con actividades coordinativas en los estudiantes del grado sexto uno del Colegio San Antonio, Villa Del Rosario.	Puentes Useche, David Guillermo.
2022	Desarrollo de las habilidades motrices básicas, mediante juegos metodológicos para los niños del grado cuarto de la Institución Educativa Colegio.	Pérez Sánchez, Carlos Andrés.
2021	Mini-voleibol como estrategia para el fortalecimiento de las habilidades motrices básicas de los estudiantes de séptimo (703) del Colegio Integrado Fe y Alegría, Los Patios, Norte de Santander.	Muñoz Torres, Diana Carolina.
2021	Propuesta pedagógica en educación física para educandos del grado cuarto de primaria de la Institución Educativa Colegio COMFANORTE.	Torres Mendoza, Camilo Andrés.
2021	Guía de acondicionamiento como herramienta fundamental para incentivar los hábitos y estilos de vida saludable en los estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Juana Rangel de Cuellar.	Hernández Suarez, Diael Eduardo.
2018	El juego y las activades lúdicas como medio de refuerzo y motivación en el aprendizaje en biología en 8° grado de la Institución Educativa San Francisco De Sales de la ciudad de Cúcuta.	Vasquez Alvear, David Armando.
2022	Los juegos lúdicos como herramienta didáctica para el fortalecimiento de las habilidades motrices básicas en alumnos de segundo a del Colegio Nuestra Señora de Fátima (NUSEFA) Cúcuta, Colombia.	Hernández Yáñez, Brian Andrés.
2020	Edmodo como herramienta digital para el desarrollo de educación física de manera virtual.	Puerto Sánchez, Darwin Leonardo.
2019	La recreación como herramienta innovadora en los procesos de motivación, participación e interés de los estudiantes del grado 7º y 8º del Colegio Integrado Juan Atalaya, Cúcuta, Norte De Santander.	Diaz Ramírez, Carlos Eduardo.
2021	Aplicación de la plataforma zoom como herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las clases de educación física mediante la lúdica en los educandos de cuarto y quinto grado del Instituto Técnico Mercedes Ábrego.	Moncada López, Darwin Harvey.
2019	Influencia de los indicadores de riesgo cardiovascular en la coordinación motriz de niños de 5 a 8 años de edad del Instituto Técnico Guaimaral de la Ciudad de Cúcuta, Colombia.	Bustos Viviescas, Brian Johan.
2020	Implementación de actividades lúdico-sensoriales para disminuir la agresividad de los estudiantes del grado 1º b de primaria en el Colegio Fe y Alegría en el tiempo de descanso.	Fuentes Castellanos, Darithsa Yanira.
2018	Comportamientos asociados al juego durante el recreo en niños de primero y segundo grado del Colegio San Francisco de Sales.	Galviz Martínez, Angie Paola.
2019	El juego como estrategia para fortalecer el vocabulario en el idioma inglés en el grado primero cero tres (103) del Colegio Bicentenario, Barrio Antonia Santos, Cúcuta-Norte de Santander.	Ascanio Lizarazo, Angie Jhojana.
2018	Programa de coordinación motriz óculo-manual con estudiantes de grado octavo del Colegio Bicentenario, Cúcuta.	Villarreal Torres, Angel Yesid.
2018	Estrategia didáctica para facilitar la inclusión en los alumnos con necesidades educativas especiales en el área de educación física del Instituto Técnico Guaimaral de Cúcuta.	Rojas Lizcano, Andrey Ricardo.
2020	Recursos virtuales para el desarrollo de las competencias motrices en estudiantes de tercer grado de básica primaria.	Ramírez Ramírez, Danilo Harvey.