• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Pedagogía Infantil
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    Título : Propuesta pedagógica basada en las inteligencias múltiples para enriquecer la práctica docente de la maestra del grado segundo de la Institución Educativa Colegio San Bartolomé de la ciudad de San José de Cúcuta.
    Autor : Capacho Pabón, Johana Rocio.
    Palabras clave : Inteligencia.
    Inteligencias múltiples.
    Inteligencia lingüística.
    Inteligencia lógico matemática.
    Creatividad.
    Aprendizaje significativo.
    Estrategia pedagógica.
    Aprendizaje.
    Propuesta pedagógica.
    Fecha de publicación : 2018
    Editorial : Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.
    Citación : Capacho Pabón, J. R. (2017). Propuesta pedagógica basada en las inteligencias múltiples para enriquecer la práctica docente de la maestra del grado segundo de la Institución Educativa Colegio San Bartolomé de la ciudad de San José de Cúcuta [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7680
    Resumen : This research work entitled, Pedagogical proposal based on multiple intelligences to enrich the teaching practice of the second grade teacher of the Colegio San Bartolomé school in the city of San José de Cúcuta, has a qualitative approach to participation action research, of descriptive level; It is also a field investigation, which is carried out with the purpose of designing a pedagogical proposal aimed at the teaching practice of the second grade teacher based on pedagogical strategies to encourage learning in the area of mathematics and Spanish language in order to potentiate Each of the learners all their skills and that in this way it is possible to improve the teaching - learning process making this something more constructive, meaningful and conducive to the integral development of the student. The formulated pedagogical proposal is called "playing and thinking I am creating" in which pedagogical strategies are presented with materials that are pertinent to the age and easily accessible for their application in the classroom
    Descripción : El presente trabajo de investigación titulado, Propuesta pedagógica basada en las inteligencias múltiples para enriquecer la práctica docente de la maestra del grado segundo de la institución educativa Colegio San Bartolomé de la ciudad de San José de Cúcuta, tiene un enfoque cualitativo de Investigación acción participación, de nivel descriptivo; además es una investigación de campo, la cual se realiza teniendo como propósito diseñar una propuesta pedagógica dirigida a la práctica docente de la maestra de grado segundo basada en estrategias pedagógicas para fomentar el aprendizaje en el área de matemáticas y lengua castellana en función de potencializar en cada uno de los educandos todas sus habilidades y que de esta manera se logre mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje haciendo de este algo más constructivo, significativo y que propenda por el desarrollo integral del estudiante. La propuesta pedagógica formulada se denomina “ jugando y pensando voy creando” en la cual, se presentan estrategias pedagógicas con materiales pertinente para la edad y de fácil acceso para su aplicación en el aula.
    URI : http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7680
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