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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2022 | La radio como estrategia didáctica para fortalecer la habilidades comunicativa de los estudiantes del grado séptimo del colegio Pablo Neruda. | Campos González, Belkis Dayana. |
| 2022 | El discurso como mediación didáctica para fortalecer la compresión lectora empleando la herramienta tecnológica BOOKTUBERKS en los estudiantes de media vocacional. | Acuña Cáceres, Belcy Magaly. |
| 2022 | La tradición oral para fortalecer la comprensión lectora a través de una cartilla didáctica en los estudiantes de básica secundaria. caso: Institución Educativa Colegio Mariano Ospina Rodríguez. | Rivera Salcedo, Aura Cristina. |
| 2021 | Fortalecimiento de la competencia gramatical mediante la creación y publicación de memes a través del weblog en los estudiantes de noveno grado de la institución educativa colegio Nuestra Señora Del Pilar. | Salazar Suárez, Marly Selene. |
| 2021 | Las redes sociales y el contexto: Fases de corrección del constructo oral en los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Colegio Oriental N° 26. | Ortega Chia, Marielly. |
| 2021 | ABP y habilidades de pensamiento crítico mediante entornos virtuales de aprendizaje en estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar. | Roa Sandoval, María Fernanda. |
| 2021 | Las rutinas del pensamiento como estrategia pedagógica para fortalecer los niveles de comprensión e interpretación de textos en los estudiantes del grado 10. | Cabarico, María Angélica. |
| 2021 | Desarrollo de procesos metacognitivos para el fortalecimiento de la comprensión e interpretación desarrollo de procesos metacognitivos para el fortalecimiento de la comprensión e interpretación textual, mediante las TIC como estrategia de apoyo, en los estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Colegio Oriental N'26. | Balaguera Restrepo, Maicon Andrés. |
| 2022 | Aprendizaje interactivo en «KAHOOT» para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de 7°. | Gaitá Gómez, Angie Shirley. |
| 2022 | El cuento fantástico a través del podcast como estrategia pedagógica para fortalecer la producción textual en los estudiantes de media vocacional. | Contreras García, Ana Karina. |
| 2022 | Narrativas digitales un reto para la lengua castellana en tiempos de pandemia. | Alba Gallo, Martha Eufemia. |
| 2022 | Las tic como recurso metodológico en la enseñanza aprendizaje de lengua y literatura en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Presbítero Daniel Jordán. | Leal Maldonado, Marlin Yelined. |
| 2022 | Taller de escritores: un escenario didáctico para fortalecer la producción de textos a través de la reseña critica como estrategia. Caso: estudiantes de educación básica del colegio Integrado Juan Atalaya- Cúcuta, Norte de Santander. | Rivera Sánchez, Adriana. |
| 2022 | El mooc como estrategia didáctica para la comprensión textual en los estudiantes de octavo grado de la Institución Educatia Simón Bolívar. | Ojeda Galvis, Marjorie Geraldine. |
| 2022 | El breakout como herramienta didáctica para fortalecer la competencia literaria en los estudiantes de decimo grado de la Institución Educativa Instituto Adventista de Cúcuta. | Suárez Hernández, Mariela. |
| 2021 | Desarrollo de los procesos de lectura crítica en ambientes virtuales entorno a los contenidos de la cátedra de la paz en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa colegio Eustorgio Colmenares Baptista. | Anaya Flórez, Luz Karime. |
| 2020 | El haiku digital, a través de la red social Twitter, como precursor de la producción textual. | Herbas Páez, Luis Gabriel. |
| 2020 | El teatro como estrategia para el fortalecimiento de la producción del discurso oral en los estudiantes de básica y media secundaria. | Flórez Millán, Linda Susana. |
| 2021 | El cómic como herramienta didáctica para la comprensión de textos literarios en el grado octavo de la Institución Educativa José Eustorgio Colmenares Baptista. | Carrión Rodríguez, Lina Fernanda. |
| 2020 | El cortometraje como estrategia didáctica para fortalecer la oralidad. | Balmacea Florez, Lina Fernanda. |
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