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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2019
Comprensión y producción textual según Robert Swartz en los grados octavo y undécimo.
Pedraza Beltran, Deyver
2022
Teoría de las seis lecturas de Miguel de Zubiría aplicada al desarrollo de las competencias de producción, comprensión e interpretación textual mediante la prensa escuela en estudiantes de básica secundaria y educación media.
Urbina Mendoza, Dayana Alexandra.
;
Quintero Atuesta, Yesica Yurley.
2017
Desarrollo del eje de la producción textual aplicado en los estudiantes de 6º y 10º grado de la Institución Educativa Colegio Francisco José de Calda sede San Pedro Claver Cúcuta Norte de Santander.
Lizarazo Espalza, Barbara.
2017
Desarrollo del eje de la producción textual, por medio de la leyenda como estrategia pedagógica, en los estudiantes de octavo y décimo grado de la Institución Educativa Antonio Nariño de la Ciudad de San José de Cúcuta.
Roa Lozano, Javier Andrés.
2017
Desarrollo del eje de la producción textual aplicado en los estudiantes de 7º y 10º grado del Instituto Técnico Patio Centro Numero Dos, sede Uno del municipio de Los Patios de N/S.
Castro González, Mayerling.
2019
Las herramientas digitales de audio como estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia textual con los estudiantes del grado décimo del Colegio Luis Carlos Galán de la ciudad de San José de Cúcuta Norte de Santander.
Ortega Veloza, Yendri Yurley.
2022
El MOOC literario, una propuesta para la comprensión e interpretación textual en los estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Colegio Pablo Correa León, mediante la pedagogía dialogante de Julián de Subiría.
Suárez López, Claudia Patricia.
2017
Desarrollo de la competencia lectora mediante el cortometraje como instrumento pedagógico desde lo instruccional en los estudiantes de 7° de la I. Bicentenario de la Ciudad de Cúcuta.
Escalante Domínguez, Lily Paulina.
2017
Desarrollo de la competencia comunicativa a partir de la teoría del mensaje fotográfico de Roland Barthes en el grado decimo del Colegio Bicentenario.
Badillo Duarte, Miguel Angel.
2018
El desarrollo de la competencia discursiva mediante la teoría de la discursividad social de Eliseo Verón en los estudiantes de 10-02 del Instituto Técnico María Inmaculada, del municipio Villa del Rosario.
Pérez Rangel, Emerson Alexander.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Arias Acelas, Erick Joseph.
1
Badillo Duarte, Miguel Angel.
1
Castellanos Jacome, Yeraldin.
1
Castro González, Mayerling.
1
Escalante Domínguez, Lily Paulina.
1
Lizarazo Espalza, Barbara.
1
Murillo Bautista, Karen Juliana.
1
Ortega Veloza, Yendri Yurley.
1
Pedraza Beltran, Deyver
1
Pérez Rangel, Emerson Alexander.
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Título
2
Bilingüismo.
2
Compresión lectora.
2
Evaluación.
2
Falencias.
2
Inglés.
2
Radio escolar.
2
Radio.
2
Recurso didáctico.
2
Video.
1
Coherencia.
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Fecha de lanzamiento
8
2017
2
2019
2
2022
1
2018