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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2018
Desarrollo de las competencias de comprensión y producción de textos críticos mediante la teoría de Procesos Cognitivos y Didácticos propuestos por Jonh Hayes caso en los estudiantes de los grados sexto y once de la Institución Educativa Águeda Gallardo de Villamizar Pamplona.
Velandia Parada, Milena
2019
Comprensión y producción textual según la teoría de María Cristina Martínez en grados octavos y décimo.
Calderón Albarracín, Yenny Johana.
2022
Estrategias de lectura” de Isabel Solé para el fortalecimiento del pensamiento crítico en estudiantes de básica y media, a través de herramientas alternativas.
Ascanio Cabrera, Claudia Patricia.
;
Villamizar Rico, Henry Vladimir.
2021
Transformación de mi identidad docente en un contexto virtual para la enseñanza y aprendizaje en el proceso de comprensión lectora según Frida Díaz Barriga en 6°-7°.
Herrera Bermúdez, Yefry Daniela.
2019
Desarrollo de la comprensión lectora implementando como estrategia didáctica “La lectura como proceso transaccional” en los estudiantes del grado noveno, de la Institución Educativa Mariano Ospina Rodríguez.
Pérez Maldonado, Shayna Alexandra.
2016
El “Stop Motion” como estrategia didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora, del eje referido a los procesos del desarrollo del pensamiento, en los estudiantes de los grados sexto y séptimo del Colegio San José de Cúcuta, en el Departamento Norte de Santander, en la Ciudad de Cúcuta.
Ortiz Ibarra, Blanca Fidelia.
2018
Desarrollo de la comprensión lectora aplicando la teoría metacognitiva de Flavell en los estudiantes de once grado de la Institución Educativa San Francisco de Sales.
Bautista Manzano, Julio César.
2018
Desarrollo de la competencia interpretativa a través de la teoría de “enseñanza recíproca” de Palincsar y Brown en los estudiantes de décimo de la Institución Educativa Colegio Comfanorte de los Patios.
González Montañez, Daniela.
2020
Desarrollo de la competencia literaria para fortalecer los procesos de comprensión e interpretación textual a través manifestaciones artísticas en los estudiantes de décimo grado de la Institución Rafael Uribe en San José de Cúcuta.
Ramírez Carrillo, Darwin Marcel.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Acuña Cáceres, Belcy Magaly.
1
Ascanio Cabrera, Claudia Patricia.
1
Barrios Rodríguez, Liseth Mallerly.
1
Bautista Manzano, Julio César.
1
Calderón Albarracín, Yenny Johana.
1
Castellanos Fuentes, Jenifer Alexa.
1
Chacín Parra, Zuhé Aymara.
1
González Montañez, Daniela.
1
Herrera Bermúdez, Yefry Daniela.
1
Landazábal Bohórquez, Álvaro.
.
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Título
4
Aprendizaje.
3
Educación.
3
Estrategia didáctica.
3
Lectura.
3
Literatura.
2
Blog.
2
Didáctica.
2
Enseñanza-aprendizaje.
2
Estudiante.
2
Gamificación.
.
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Fecha de lanzamiento
11
2022
5
2018
3
2020
2
2019
2
2021
1
2016