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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2016	Estrategias didácticas: Un camino a la construcción de competencias en el lenguaje del grado primero primaria del Colegio Provincial San José sede La Salle.	Jaimes Mendoza, Adriana Patricia,; Guerrero Parada, Yendry Andrea.
2016	Las TIC como herramienta pedagógica en el proceso de comprensión lectora en niños de 8 a 10 años en la Ciudad de Pamplona.	Mayorga Santafé, Yurley.; Cadena, Jackeline Anabely.
2016	Caracterización del aprendizaje de polígonos usando una intervención mediada por Geogebra.	Caballero Díaz, Jessica Andrea.
2016	Estado actual de la formación afectiva, sexual y reproductiva en los estudiantes de 1 y 2 semestre del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad de Pamplona y Cúcuta.	Cruz Ortega, Mariana Ludís,; Vargas Contreras, Lizeth Xiomara,; Blanco Pénate, Eguis Macyolis,; Almendrales Meza, Elizabeth.
2016	Estrategias para el fortalecimiento de los modos de representación vak, que presentan los niños y las niñas de la Institución Etno-Educativa Izketa Segovia sede Ruritoa del corregimiento Samoré municipio de Toledo.	Pedraza Lizcano, Rosa Margarita,; Pedraza Lizcano, Beatriz Helena.
2016	Influencia del plan nacional de lectura y escritura en el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas de 1 a 3 años pertenecientes al grupo de atención “Los Consentidos” en la modalidad de desarrollo infantil en medio familiar de Saravena– Arauca, durante el primer periodo académico de 2016.	Pabón Blanco, Neyci Maholy
2016	Identificación de la aplicación del plan nacional de lectura y escritura en las Instituciones Educativas de Pamplona.	Carrillo, Ximena Alexandra.
2016	Estrategias pedagógicas para fortalecer los factores familiares que intervienen en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de quinto grado de básica primaria del mega colegio Bicentenario de San José de Cúcuta.	Cámaro Arenas, Ana Milena.; Martínez Duarte, Andreina.