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Resultados por ítem:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Estrategia multimedial para disminuir las dificultades de la lecto-escritura en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Jardín Nacional.	Acevedo Parada, Dilsa.
2020	Estrategias con base en las inteligencias múltiples para estudiantes con trastorno por déficit de atención en el grado quinto.	Jimenez Rivera, Nayla Mile.
2020	Estrategias con base en las inteligencias múltiples para estudiantes con trastorno por déficit de atención en el grado cuarto.	Correa Gomez, Wendy Yurley.
2019	Estrategias que fortalecen los estilos de aprendizaje de los estudiantes de quinto grado del colegio Bas Camilo Daza.	Jimenez Rincon, Nohemi.
2020	Estrategias de sensibilización para lograr la inclusión social en el aula de clases.	Gaviria Arevalo, Lucy del Carmen.
2020	Educación a padres de familia para la prevención del abuso sexual en niños con discapacidad.	Palomino Perez, Maria Jose.
2021	Percepciones de los docentes de la Universidad de Pamplona frente a las políticas públicas e institucionales de inclusión educativa.	Galvis Moncada, Maryury Bianey.; Penagos Rodriguez, Karen Fernanda.
2021	Macroproyecto patrones de crianza en niños y niñas oyentes de padres con discapacidad sensorial auditiva.	Almeida, Valeria Andrea.; Garzon Diaz, Andrea Elizeth.
2021	Estrategias de intervención para padres de familia frente a las necesidades educativas especiales NEE: Discapacidad cognitiva de sus hijos.	Carrascal Busto, Wendy Yisseth.
2020	Manejo y apropiación de un lenguaje inclusivo por profesionales a personas en condición de discapacidad.	Rincon Gelves, Zamara Gissel.