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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Guía pedagógica para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado del Cer la Fnicia municipio de Cacota.	Gauta Vera, Maria Victoria.
2021	Educación superior, bajo el contexto M-learning en Colombia.	Botero Garcia, Martha Nohemi.
2020	Diseño de una Unidad Didáctica para la enseñanza de la ortografía en estudiantes de sexto y séptimo grado de la sede Hato de la Virgen del Centro Educativo Rural la Fenicia (Cácota).	Florez Duque, Jose Heriberto.
2021	Evaluación de los aprendizajes del área de ciencias naturales de los estudiantes de secundaria, en la institución educativa técnica Samuel Ignacio Santamaría del municipio de Otanche (Boyacá).	Contreras Peñaranda, Silvia Andrea.
2021	Perspectiva de la investigación científica a partir de los modelos pedagógicos en programas de psicología.	Vera Villamizar, Pedro Arley.
2021	Práctica pedagógica en los docentes del programa de Educación Física, Recreación y Deporte en la Universidad de Pamplona, un abordaje desde la gerencia de aula.	Ortiz Sanguino, Wilson.
2022	Fortalecimiento del proceso de enseñanza de anatomía humana, con una estrategia didáctica a través del aprendizaje basado en problemas y el uso de TIC ´S, dirigido a los estudiantes de Medicina de segundo semestre de la Universidad de Pamplona.	Antolinez Florez, Ana Millerlay.
2022	Estrategias de evaluación formativa para fortalecer los procesos de aprendizaje en Enfermería Comunitaria de la Universidad de Pamplona.	Peñaloza, Edna Carolina.
2022	Desafíos de los estudiantes de educación superior en tiempos de pandemia: De la presencialidad a la virtualidad.	España Guerrero, Hernando.
2020	El conectivismo como teoría de aprendizaje emergente en estudiantes de diseño industrial de la Universidad de Pamplona-sede Pamplona.	Peña Leal, Astrid Andrea.