• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorJiménez Rodríguez, Lezly María Betzaida.-
    dc.date.accessioned2023-05-17T20:29:43Z-
    dc.date.available2021-10-06-
    dc.date.available2023-05-17T20:29:43Z-
    dc.date.issued2022-
    dc.identifier.citationJiménez Rodríguez, L. M. B. (2021). Comprensión e interpretación textual según Sternberg para desarrollar el pensamiento crítico en la virtualidad [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6532es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6532-
    dc.descriptionEste proyecto presenta una investigación cuyo propósito es fundamentar la teoría de Robert Sternberg aplicada a la comprensión e interpretación textual para el fortalecimiento del pensamiento crítico en la modalidad virtual, en los estudiantes de secundaria y media. El método a utilizar es cualitativo de observación, acción participativa, facilitando la interpretación en general y particular de datos, tiene una parte de observación, pero también establece contacto con las estudiantes mediante la modalidad virtual, asimismo, es necesario dar a conocer que las técnicas de recolección están basadas en una prueba diagnóstica inicial, el análisis e interpretación de la misma y los planes de mejoramiento que se aplicaran posterior a esto. Para esto, se tienen un paradigma pedagógico constructivista el cual evidencia las competencias y habilidades comunicativas del estudiante, para desarrollarlas de una manera significativa, trabajando a su vez con un enfoque interdisciplinar debido a que es de suma importancia abarcar los diferentes aspectos y características que contribuyen a un correcto desarrollo semántico comunicativo. La finalidad de esta investigación es fundamentar la teoría de Robert Sternberg, aplicando estrategias que permitan un desarrolló óptimo en la compresión e interpretación de textos, para así, al final se espera obtener cambios significativos en la asimilación de textos desde una perspectiva crítica.es_CO
    dc.description.abstractLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
    dc.format.extent90es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad de educación.es_CO
    dc.subjectPensamiento Crítico.es_CO
    dc.subjectInterpretación.es_CO
    dc.subjectCompresión Textual.es_CO
    dc.subjectInterdisciplinar.es_CO
    dc.subjectConstructivista.es_CO
    dc.titleComprensión e interpretación textual según Sternberg para desarrollar el pensamiento crítico en la virtualidad.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2021-07-06-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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