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http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6355
Title: | Estrategias didácticas basadas en las manualidades, para afianzar la conciencia ambiental del grado transición. Colegio Técnico la Presentación. |
Authors: | Medina Camejo, Marly Liseth. |
Keywords: | Medio ambiente. Falencias. Estrategias de enseñanzas. Aprendizaje. Material reciclable. |
Issue Date: | 2020 |
Publisher: | Universidad de Pamplona - Facultad de Educación. |
Citation: | Medina Camejo, M. L. (2019). Estrategias didácticas basadas en las manualidades, para afianzar la conciencia ambiental del grado transición. Colegio Técnico la Presentación [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6355 |
Abstract: | The purpose of this research was to promote the development of an ecological awareness about the conservation of the environment of the students of the “C” transition degree of the Technical Presentation of the city of Pamplona, who are between the ages of 5 and 6 years, the main objective of the practice was to implement teaching strategies for the management and care of the environment from the elaboration of crafts with recycling materials. A qualitative approach was used, the data collection techniques were: Participant observation. The instruments: Field diaries, for the elaboration of the project, a diagnosis was taken into account to observe the flaws presented by the students and through it, plans were made according to the themes of the project. The research focused on the search and application of teaching strategies through the development of their own teaching material, initial situations were diagnosed and therefore the development of an action plan was carried out in which all students participated collecting recyclable materials and developing these materials that could be used in their homes. Among the reflections of the teacher in training, the following stand out: the transition students C obtained significant learning, it is concluded that the practice allowed us to: a) the objective of each activity presented in the elaboration of the crafts was successfully achieved, and b) The proposal created and developed yielded positive results to be used in the classroom. |
Description: | La presente investigación se llevó como propósito fomentar el desarrollo de una conciencia ecológica sobre la conservación del medio ambiente de las estudiantes del grado transición “C” del Colegio Técnico la Presentación de la ciudad de pamplona, quienes se encuentran en edades comprendidas entre 5 y 6 años, el objetivo principal de la práctica fue implementar estrategias de enseñanza para el manejo y cuidado del medio ambiente a partir de la elaboración de manualidades con materiales de reciclaje, Se utilizó un enfoque cualitativo, las técnicas de recolección de datos fueron: observacion participante. Los instrumentos: Diarios de campos, para la elaboración del proyecto se tuvo en cuenta un diagnóstico para observar las falencias que presentaban las estudiantes y por medio de ella se realizaron planeaciones acordes a los temas del proyecto. La investigación se centró en la búsqueda y aplicación de estrategias didácticas por medio de la elaboración de su propio material didáctico, se diagnosticaron situaciones iniciales y por ende se llevó la elaboración de un plan de acción en el cual todas las estudiantes participaron recolectando materiales reciclables y elaborando estos materiales que pudieran ser utilizados en sus hogares. Entre las reflexiones de la docente en formación destaca: los estudiantes de transición C obtuvieron un aprendizaje significativo, se concluye que la práctica nos permitió: a) se logró satisfactoriamente el objetivo de cada actividad presentada en la elaboración de las manualidades, y b) La propuesta creada y desarrollada arrojó resultados positivos para ser utilizados en el aula de clase. |
URI: | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6355 |
Appears in Collections: | Licenciatura en Pedagogía Infantil |
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