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http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6296
Title: | Análisis de las estrategias didácticas de enseñanza que utilizan los docentes en su Práctica pedagógica. Estudio de caso: Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Pamplona, Norte de Santander. |
Authors: | Cano Gutiérrez, Elsa Lorena. |
Keywords: | Educación Superior. Estrategias didácticas de enseñanza. Práctica pedagógica. |
Issue Date: | 2022 |
Publisher: | Universidad de Pamplona - Facultad de Educación. |
Citation: | Cano Gutiérrez, E. L. (2021). Análisis de las estrategias didácticas de enseñanza que utilizan los docentes en su práctica pedagógica. Estudio de caso: Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Pamplona, Norte de Santander [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6296 |
Abstract: | Teachers use didactic strategies for teaching. Said strategies must be appropriate to the context in which the pedagogical act is carried out, as they enable students to develop the learning foreseen in the curriculum. From this premise, the present research work is proposed as a general objective: to analyze the didactic teaching strategies used by teachers, in their pedagogical practice, of the Bachelor's Degree in Early Childhood Education at the University of Pamplona, Norte de Santander. Its specific objectives are: a) To investigate the teaching strategies declared by teachers; b) Explore the didactic planning used by those of the teachers, emphasizing the didactic strategies for the dynamization of teaching, and c) Interpret the consistency between the didactic planning of the teachers and the strategies that they declare are used in pedagogical practice to teaching. They are used in their pedagogical practice for teaching. The work is developed from the qualitative approach, with the case study method. The phases that will lead the investigation process are: a) the selection and definition phase of the case, b) the preparation phase of a list of questions, c) the analytical phase, and d) the information phase. The informants are four teachers from the Bachelor of Early Childhood Education Program. The planned data collection techniques are interview and content analysis. The instruments: Interview script and data matrix. As a line of future work, the validation of the interview script by experts, the realization of field work, analysis and interpretation of results, as well as the elaboration of conclusions derived from the results obtained, is proposed. |
Description: | Los docentes utilizan estrategias didácticas para la enseñanza. Dichas estrategias deben ser adecuadas al contexto en el cual se realiza el acto pedagógico, por cuanto posibilitan que los estudiantes desarrollen los aprendizajes previstos en el currículo. Desde esta premisa, el presente trabajo de investigación se plantea como objetivo general: analizar las estrategias didácticas de enseñanza que utilizan los docentes, en su práctica pedagógica, de la Licenciatura en Educación infantil de la Universidad de Pamplona, Norte de Santander. Sus objetivos específicos son: a) Indagar las estrategias didácticas que declaran los docentes; b) Explorar las planeaciones didácticas que utilizan los de los docentes, haciendo énfasis en las estrategias didácticas para la dinamización de la enseñanza, y c) Interpretar la consistencia entre la planeación didáctica de los docentes y las estrategias que declaran son utilizadas en la práctica pedagógica para la enseñanza. son utilizadas en su práctica pedagógica para la enseñanza. El trabajo se desarrolla desde el enfoque cualitativo, con el método estudio de casos. Las fases que conducirán el proceso de investigación son: a) fase de selección y definición de caso, b) fase de elaboración de una lista de preguntas, c) fase analítica, y d) fase informativa. Los informantes son cuatro docentes del Programa de Licenciatura en Educación Infantil. Las técnicas de recolección de datos previstas son la entrevista y el análisis de contenido. Los instrumentos: Guion de entrevista y matriz de datos. Como línea de trabajo futuro se plantea la validación del guion de entrevista a cargo de expertos, la realización del trabajo de campo, análisis e interpretación de resultados, así como la elaboración de conclusiones que se deriven de los hallazgos obtenidos |
URI: | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6296 |
Appears in Collections: | Licenciatura en Pedagogía Infantil |
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