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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	La inteligencia emocional como estrategia de afrontamiento en resolución de conflictos de tipo vecinal del municipio de Villa del Rosario Norte de Santander	Zapata Garzón, Jhonathan.
2019	El teatro foro y la pedagogía activa como estrategia didáctica de transformación sociocultural. Un aporte a la gestión de conflictos y la construcción de cultura de paz.	Maldonado Avendaño, Jacqueline.
2019	Perdón y reconciliación en Policías víctimas del conflicto armado que laboran en el Departamento de Policía Norte de Santander.	González Tellez, Liliana Patricia.
2019	La narrativa en víctimas de la violencia social como estrategia adaptativa de la vida familiar y su desarrollo humano.	Mogollón Valderrama, Yuranny Farley.
2020	Percepciones políticas que determinan la conducta electoral de los estudiantes de Psicología, Pedagógica Infantil y Derecho de la Universidad de Pamplona.	Rodríguez Alvarado, Nancy Patricia.
2020	Convivencia escolar en décimo grado del Centro Educativo Rural San Miguel (sede San Miguel) del municipio de Pamplona como modelo para alcanzar una paz estable, permanente y duradera en el aula.	Gelves Ordoñez, Jose Jacinto.
2020	Representaciones sociales del Ejército Nacional como constructores de paz en el marco del Postconflicto.	Rengifo Niño, Edwin Ferney.
2020	Afrontamiento de las repercusiones psicológicas causadas por el desplazamiento forzado que promueven la cultura de paz en mujeres víctimas de la fundación de Artes Empíricas en Villa del Rosario.	Carabali Riascos, Luz Maria.
2021	Narrativas y estrategias de afrontamiento de las mujeres víctimas de violencia sexual en el marco del conflicto armado durante los años 2000 al 2005 en Santa Rosa, Sur de Bolívar y Barrancabermeja, Santander.	Baca Guzman, Leidy Tatiana.
2020	Seguridad alimentaria y capital social: Factores claves para el análisis del conflicto estructural generado por Hidrosogamoso.	Gómez Martínez, Antonio Francisco.