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    2017Efectos de la aplicación de un programa de actividad física multicomponente en la capacidad física y funcional del adulto mayor.Jaimes Bastos, Juan Carlos.
    2017Aplicación de un simulador online para identificar su impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la nomenclatura básica de química inorgánica en los estudiantes de primer semestre de la Universidad de Pamplona.Pabon Lizcano, Menfi Leonor.
    2017Guía orientadora para el fortalecimiento de la comprensión lectora en función de las pruebas saber de lengua castellana en el grado 4.Martinez Amado, Mary Luz.
    2017Programa de actividad física adaptada en las capacidades de coordinación en niños y niñas de 9 y 10 años de la institución educativa distrital Guillermo cano Isaza de la localidad ciudad Bolívar en Bogotá.Gamboa Contreras, Armando Miguel.
    2017Guía orientadora para el fortalecimiento de la comprensión lectora en función de las pruebas saber de ciencias naturales en el grado 4°.Garcia Ramirez, Mery.
    2017Efecto de un Plan de Entrenamiento Físico en el Consumo Máximo de Oxigeno (VO2max) y el Consumo Miocárdico de Oxigeno (MVO2) en Pacientes Hipertensos Adultos Mayores Adscritos a la IPS CAJASAN (Bucaramanga).Perez Sierra, Jorge Luis.
    2017Características psicológicas relacionadas con el rendimiento competitivo en los jugadores de tenis de campo de la Universidad Industrial de Santander.Florez Zuñiga, Jose Oriel.
    2017Capacidades críticas y acríticas de los estudiantes de noveno grado de instituciones de educación media de Cúcuta, Pamplona y Villa del Rosario, frente a los contenidos audiovisuales de Facebook y YouTube, caso: Colegio San José de Cúcuta.Neira Muralla, Manuel Humberto.
    2017Aprendizaje significativo de los grupos funcionales de Química Orgánica en la universidad de Pamplona.Velandia Puerto, Geovanny.
    2017Cultura investigativa de los estudiantes de pregrado del Programa Pedagogía Infantil de la Universidad de Pamplona sede principal.Vera Gomez, Eddgar Alfonso.

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