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Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
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Tesis de maestría y doctorado
Facultad de Ciencias de la Educación
Maestría en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Maestría en Comunicación Multilingüe y Gestión del Conocimiento
Maestría en Educación Presencial
Maestría en Educación Virtual
Maestría en Gestión de la Calidad en Educación Superior
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Author(s)
2016
La comprensión lectora: TIC en el contexto escolar.
García García, Miguel Angel.
2018
Optimización de la comprensión lectora mediante el desarrollo y la aplicación de ejercicios interactivos multimedia. Implementación del software Hot Potatoes en el área de español en el quinto grado de básica primaria de la Institución Educativa 4 de Julio de la ciudad de Pamplona.
Mogollon Duque, Alba Marina.
2017
Guía orientadora para el fortalecimiento de la comprensión lectora en función de las pruebas saber de lengua castellana en el grado 4.
Martinez Amado, Mary Luz.
2017
Guía orientadora para el fortalecimiento de la comprensión lectora en función de las pruebas saber de ciencias naturales en el grado 4°.
Garcia Ramirez, Mery.
2017
Guía orientadora para el fortalecimiento de la comprensión lectora en función de las pruebas saber de competencias ciudadanas en el grado 4°.
Rivera Rivera, Leidy Carolina.
2021
Influencia del modelo interactivo de Keith e. Stanovich en la comprensión de los textos cortos en inglés de los estudiantes de 9° de la I. e. escuela Normal Superior San Mateo (Boyacá).
Colmenares Caceres, Anderson Fabian.
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Author
1
Colmenares Caceres, Anderson Fabian.
1
Garcia Ramirez, Mery.
1
García García, Miguel Angel.
1
Martinez Amado, Mary Luz.
1
Mogollon Duque, Alba Marina.
1
Rivera Rivera, Leidy Carolina.
Subject
3
Estrategias.
3
Guía orientadora.
2
Pruebas Saber.
1
Ascendente,
1
Descendente,
1
Estrategias de lectura.
1
Hot potatoes.
1
Modelo interactivo,
1
Pruebas saber.
1
Rendimiento escolar.
.
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Date issued
3
2017
1
2016
1
2018
1
2021
Has File(s)
6
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