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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/10437| Título : | Acompañamiento docente: una mirada investigativa en el contexto de educación superior. |
| Autor : | Torres Chávez, Ivaldo. Villamizar Carrillo, Laura Patricia. Villamizar Carrillo, Diana Janeth. Villamizar Peña, Oscar Albeiro. Posada Valcárcel, Johana Vanessa. |
| Palabras clave : | Acompañamiento. Docente. Mirada. Investigación. Contexto. Educación. Superior. |
| Fecha de publicación : | 2024 |
| Editorial : | Sello Editorial - Unipamplona - Facultad de Ciencias de la Educación - Educación |
| Citación : | Torres, I.; Villamizar, L.; Villamizar, D.; Villamizar, O.; Posada, V. (2024). Acompañamiento docente: una mirada investigativa en el contexto de educación superior. Sello Editorial Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/10437 |
| Resumen : | Los autores no proporcionan la información sobre este item. |
| Descripción : | La presente investigación tiene como objetivo analizar las dinámicas de acompañamiento y capacitación a docentes en el Programa Desarrollo Humano Profesoral, como aporte a los estándares de alta calidad liderados por la Rectoría y Vicerrectoría Académica de la Universidad de Pamplona. Deriva de una investigación de tipo cualitativa-descriptiva con técnicas propias de dicha metodología (cuestionario abierto, análisis visual y análisis documental) utilizando una triangulación población (docentes, decanos, directivos y administrativos). En este estudio investigativo se realiza una compilación de los procesos de formación y cualificación profesoral, lo cual aporta como insumo para la sistematización de los impactos, logros y avances en los procesos formativos, contando con todos los estándares éticos (consentimientos informados, validez y confiabilidad del instrumento). Los resultados evidencian que tanto las temáticas, los expertos participantes y la modalidad en que se ha realizado los diferentes encuentros de formación y cualificación profesoral son consecuentes con el fortalecimiento de las competencias del profesor universitario. De manera general se estipula que existe actualmente una cultura de desarrollo profesoral impregnada en docentes, decanos y directivos la cual se ha venido acrecentado desde el año 2017, con una prospectiva de mejora. |
| URI : | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/10437 |
| ISBN : | 978-628-7656-24-6 |
| Aparece en las colecciones: | Educación |
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