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    2019Formación familiar en orientación vocacional y ocupacional de estudiantes con discapacidad del Instituto Asopormen.Pico Mendoza, Carolina.
    2018Estrategias de sensibilización para lograr la inclusión social en el aula de clase.Ortega Medina, Vanessa Carolina.
    2020Creencias de los docentes acerca de la educación inclusiva: Un estudio fenomenológico.Martínez Siza, Diana Carolina. 
    2019Procesos de inclusión escolar y desarrollo psicosocial en el marco del decreto 1421 del 2017 en la Institución Educativa Seminario Menor Santo Tomas de Aquino de la ciudad de Pamplona.Rico Fuentes, Mayra Alejandra.
    2019Percepción psicosocial de los militares en condición de discapacidad a causa del conflicto interno en Colombia.Ruiz Cabarico, Maribel.
    2019Caracterización de los factores de riesgo en población infantil atendida en una empresa social del Estado enfocada en rehabilitación.Espinoza Rico, Tania Ximena.
    2017Estudio de factibilidad para la implementación de un centro de equinoterapia de la Universidad de PamplonaSanna Toloza, Ricardo.
    2015Estrategias de afrontamiento en familas con un miembro discapacitado un estudio de caso.Hernandez Meneses, Dayana.; Moreno Chacón, Karina.
    2016Eficacia de las estrategias docentes para la implementación de las políticas de inclusión en estudiantes con necesidades especiales del seminario menor de pamplona.Jiménez Alvear, Angélica María.; Torres Saucedo, Lilian Lisbeth
    2021Políticas inclusivas desde el contexto rural: Enfoque inclusivo del Instituto Técnico Jorge Gaitán Durán.Suarez Botello, Betsy.

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