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Autor(es)
2020
Vive y convive con el MINDFULNESS (Convivencia escolar).
Castellanos Peñaloza, Dayana Alejandra.
;
Fuentes Galvis, Ingrid Daniela.
2020
Estrategias metodológicas para el fortalecimiento del pensamiento crítico en los estudiantes del grado segundo de básica primaria de la Institución Educativa Colegio Fe y Alegría del municipio de Los Patios.
Duran López, Diana Carolina.
;
Pérez Contreras, Leidy Ruby.
2019
“Mi reto el mundo de cada uno de mis estudiantes”.
Leal Leal, Deisy Johanna.
;
Camargo Pedraza, Tatiana Mayerly.
2020
La implementación de estrategias de enseñanza para fortalecer el neuro aprendizaje del grado tercero en la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén sede # 3.
Álvarez Quintero, Dayana Michell.
;
Botello Peñaranda, Danna Stefania.
2019
Concepciones y prácticas pedagógicas de docentes en formación infantil de la Universidad Autónoma de Nayarit en Tepic, México.
Cáceres Cortés, Diana Carolina.
;
Lizarazo Ochoa, Gladys Karina.
2020
Nivel de comprensión lectora de los estudiantes del grado 5-01 en la Institución Educativa Jaime Garzón sede Pablo VI.
Miranda Peñaranda, Deisy Yeraldín.
2019
Estrategias motivacionales para la inclusión educativa con niños en condición de discapacidad.
Osorio Osorio, Deisy Paola.
;
Caceres Ibáñez, Doris Yaneth.
2020
Crónicas de Resiliencia “Sobreviviendo al Cáncer”.
Monsalve Ramírez, Diego Alexis.
2019
Convergencia de las redes sociales en el discurso político durante las elecciones populares.
Peña Remolina, Edinson.
2020
Estrategias de estimulación que potencien el desarrollo del lenguaje oral en niños de transición, desde la perspectiva del docente del Colegio Francisco de Paula Santander.
Ureña Mendoza, Diana Carolina.
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Jaimes Ramon, Johan Sebastian.
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Rivera Sánchez, Adriana.
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2
Alba Villalobos, Juliana Carolina.
2
Alvernia Leal, Holger Ivan.
2
Alzate Ortega, Damerly.
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Título
1991
El autor no proporciona la inform...
1389
La autora no proporciona la infor...
282
Los autores no proporcionan la in...
142
Aprendizaje.
141
Comunicación.
130
Estrategias.
105
Producción textual.
87
Educación.
81
Las autoras no proporcionan la in...
80
Lectura.
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1917
2022
1697
2020
1266
2021
941
2018
867
2017
743
2019
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2016
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2023
56
2015
3
2014
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