• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

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    2018Quiero hogar, no calle.Pérez Arciniegas, Catherine Vanessa.
    2022Quizizz como herramienta didáctica para potencializar el uso de los medios de comunicación y otros sistemas simbólicos en la Básica Secundaria.Nieto Abadía, Martín.
    2022Radio as a tool to enhance oral expression skills in high school students.Rubio Villamizar, Anderson Fabián.
    2022La radio como estrategia didactica para fortalecer la habilidades comunicativa de los estudiantes del grado Septimo del Colegio Pablo Neruda.Campos González, Belkis Dayana.
    2022La radio como estrategia didáctica para fortalecer la habilidades comunicativa de los estudiantes del grado séptimo del colegio Pablo Neruda.Campos González, Belkis Dayana.
    2019La radio como estrategia educomunicativa para el fortalecimiento de la cultura ambiental.Barón Arroyave, Michell Stefanny.; Amaya López, Kelly Johana.
    2022La radio como herramienta fortalecedora de la producción textual en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Inem Jorge Isaacs - Cali.Cuadros Archila, Edinson Alberto.
    2022La radio como herramienta fortalecedora de la producción textual en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Inem Jorge Isaacs – Cali.Cuadros Archila, Edison Alberto.
    2017La radio como herramienta inclusiva en los procesos educativos de estudiantes con discapacidad visual de la Universidad de Pamplona.Vera Santafé, María Yissel.
    2017La radio como herramienta pedagógica para generar análisis, reflexión y debate en torno a los Acuerdos de Paz pactados en la Habana, en las comunas 6, 7 y 8 de la ciudad de Cúcuta.Varón Flórez, Edward Alberto.
    2023La radio como medio de divulgación de la problemática de la pobreza menstrual Producción sonora.Ortega Saavedra, María Gabriela.; Torres Díaz, Yenny Sofía.
    2022La radio como medio de visibilización de las historias de resiliencia de mujeres víctimas del conflicto armado en el municipio de Arauquita, AraucaRolón Renoga, Jenny Zulay.
    2022La radio como recurso didáctico para el fortalecimiento del discurso oral en tiempos de pandemia.Durán Betancurth, Angie Tatiana.
    2023Radio escolar como herramienta de identidad cultural con los estudiantes de la escuela Santa Teresita en Támara, Casanare.Jaspe Romero, Luisa Marcela.; Wilches Acuña, Laura Valentina.
    2023Radio escolar como herramienta de identidad cultural con los estudiantes de la escuela Santa Teresita en Támara, Casanare.Jaspe Romero, Luisa Marcela.; Wilches Acuña, Laura Valentina.
    2016La radio online como herramienta para el fortalecimiento de la expresión oral en los estudiantes de noveno y décimo grado del Colegio Manuel Antonio Rueda Jara.López Espinosa, Franklin.
    2019La radio, un medio de promoción de actitudes positivas como estrategia de construcción social.Herrera Chinchilla, Kelly Johanna.; Lozano Maldonado, Yuli Lorena.; Molina García, Sandy Yuliana.
    2018La radio, una alternativa comunicativa para la construcción de valores ciudadanos, en estudiantes del Instituto Técnico Patio Centro número 2, sede 1 Los Patios, Norte de Santander, Colombia.Ariza Rivera, Sommer Vanessa.; Galvan Robles, Camilo Ernesto.
    2020La radionovela como una herramienta educativa de la radio propuesta por blanco para mejorar la competencia textual.Manjarrés Hernández, Belkys.
    2022El rap como estrategia didáctica para la fomentación de la producción textual en los estudiantes de media vocacional.Murillo Buitrago, Jeisson Fernando.
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