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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2022 | Análisis del discurso religioso utilizado por el pastor Miguel Arrázola de la Iglesia Ríos de Vida de Cartagena, de corriente Neopentecostal, como marketing político para influir en los feligreses en la decisión del plebiscito por la paz año 2016. | Felizzola Sampayo, Jean Stojkovic. |
| 2020 | Análisis semiótico del marketing político de la serie, La casa de papel. | Mejía Arrieta, Sandrid Loraine.; Jaime Pinto, Juan Camilo. |
| 2022 | Aporte de las narrativas de paz al fortalecimiento de la memoria histórica en el corregimiento de Juan Frío - Villa del Rosario (Colombia). | Arias Barón, Génesis Fernanda.; Rodríguez Pérez, Ingrid Vanessa. |
| 2017 | Aproximación teórico-práctica al discurso oral desde el programa de la asignatura español literatura del décimo grado de la educación preuniversitaria en la Institución Educativa “Presidente Allende” de la Habana, Cuba. | Herrera Hernández, Edgar Orlando. |
| 2017 | Desarrollo de la competencia comunicativa a partir de la teoría de Barges en 7° de la I.E Carlos Pérez Escalante. | Castellanos Jacome, Yeraldin. |
| 2017 | Desarrollo de la competencia comunicativa para fortalecer el discurso verbal en los estudiantes de grados octavo y décimos de la Institución Educativa Fe y Alegría del Municipio de Los Patios Norte de Santander. | Melgarejo Rubio, Erika Lizbeth. |
| 2018 | Desarrollo de la competencia textual a través de la teoría del análisis crítico del discurso de Teun Van Dijk, como estrategia didáctica para la construcción de textos argumentativos en los estudiantes de octavo grado del Instituto Técnico María Inmaculada. Villa del Rosario. | Rojas Duarte, Viviana Andrea. |
| 2017 | Desarrollo de la producción textual para fortalecer el discurso oral en estudiantes de noveno A-B y décimo C de bachillerato, del Colegio Gonzalo Rivera Laguado, barrio El Contento, avenida 14 con calle 15-93, en Cúcuta, Norte de Santander. | Anaya Vera, Jana Judith. |
| 2022 | El discurso como mediación didáctica para fortalecer la compresión lectora empleando la herramienta tecnológica BOOKTUBERKS en los estudiantes de media vocacional. | Acuña Cáceres, Belcy Magaly. |
| 2022 | El Discurso como mediación didáctica para fortalecer la compresión lectora empleando la herramienta tecnológica Booktuberks en los estudiantes de Media Vocacional. | Acuña Caceres, Belcy Magaly. |
| 2020 | El discurso y su proliferación cognitiva para los estudiantes de la educación media. | Riveros Chaparro, Julieth. |
| 2022 | El Género Periodístico, una estrategia didáctica, para promover la producción textual a través de una Antología. estudio de caso: estudiantes de Básica Secundaria de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de San José de Cúcuta. | Contreras Rojas, Luis Alexánder. |
| 2021 | El monólogo como herramienta para fortalecer la producción textual desde la oralidad y la escritura en la lengua castellana. | Berbesi Palencia, Jennifer Karime. |
| 2020 | Nuevas Masculinidades: Una mirada a los discursos y prácticas de colectivos y líderes estudiantiles de la Universidad de Pamplona, mediante la comunicación como proceso de transformación social. | Rojas Cabrera, John Armando.; Camacho Ordoñez, Wolfang André. |
| 2017 | Propuesta pedagógica para abordar el Concertino para Trombón Op 4 en Eb de Ferdinand David: Una Herramienta Metodológica como guía para el intérprete. | Vera Rozo, Nelson José. |
| 2022 | Lo público y la ciudadanía en la condición humana de Hannah Arendt. | Quintero Lara, Manuel Enrique. |
| 2016 | Transcripción y análisis de la tambora majagualera a partir de los temas chicolevino, viva Cartagena y tres golpes. | Hernández Padilla, Deimer Manuel |