Diseño de un programa de estudio basado en los principios de la Kinesiología para la educación media, siguiendo los lineamientos establecidos por el Ministerio de educación en Colombia.

Pérez Pacheco, Leonardo Fabio.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Pérez Pacheco, Leonardo Fabio.	-
dc.date.accessioned	2023-11-23T15:31:06Z	-
dc.date.available	2018-09-08	-
dc.date.available	2023-11-23T15:31:06Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Pérez Pacheco, L. F. (2018). Diseño de un programa de estudio basado en los principios de la Kinesiología para la educación media, siguiendo los lineamientos establecidos por el Ministerio de educación en Colombia [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7400	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7400	-
dc.description	El objetivo del proyecto de investigación es diseñar un programa de Kinesiología educativa práctica adaptado al ciclo inicial de educación primaria. La metodología se aplica durante tres trimestres de trabajo. Como resultado se obtuvo la mejora del esquema corporal, y de esta forma al estar ligado con la concentración, la atención y la memoria, se mejoró el desarrollo cognitivo y motor en el niño.	es_CO
dc.description.abstract	El autor no proporciona la información sobre este ítem.	es_CO
dc.format.extent	38	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.	es_CO
dc.subject	El autor no proporciona la información sobre este ítem.	es_CO
dc.title	Diseño de un programa de estudio basado en los principios de la Kinesiología para la educación media, siguiendo los lineamientos establecidos por el Ministerio de educación en Colombia.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2018-06-08	-
dc.relation.references	Devis, J.; Peiró, C.; Molina, J.; Villamón, M.; Antolín, L. y Roda, F. (2001). Los materiales curriculares impresos en la educación física: clasificación, usos e investigación. Revista Movimiento. Vol. VII. N°15	es_CO
dc.relation.references	Soto, V.y Gutierrez, M. (1996). Parámetros inerciales para el modelado biomecánico del cuerpo humano. Revista motricidad Universidad Nueva Granada.	es_CO
dc.relation.references	Fernández, J.; Calderón, A.;Hortiguela, D.; Pérez, A. y Aznar, M. (2016). Modelos pedagógicos en educación física: consideraciones Teórico – Prácticas para docentes. Revista española de educación física y deportes. REEFD	es_CO
dc.relation.references	Cristian, C. El currículo escolar del futuro. Universidad de Londres.	es_CO
dc.relation.references	Ferré, M. (2016). Kinesiología educativa en el segundo curso de educación primaria. Universidad Internacional de la Rioja Facultad de Educación. España.	es_CO
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	es_CO
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
Aparece en las colecciones:	Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes

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