Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4975Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Acosta Daza, Karen Eliana. | - |
| dc.contributor.author | Franco Espinosa, Karen Dahyanna. | - |
| dc.contributor.author | Hernández Arias, Jennyfer Andrea. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-12-01T15:40:49Z | - |
| dc.date.available | 2021-03-11 | - |
| dc.date.available | 2022-12-01T15:40:49Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Acosta Daza, K.E. Franco Espinosa, K.D. Hernández Arias, J.A. (2020). Prácticas curriculares del Programa de Fonoaudiología de la Universidad de Pamplona. [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4975 | es_CO |
| dc.identifier.uri | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4975 | - |
| dc.description | Los autores no proporcionan la información sobre este ítem. | es_CO |
| dc.description.abstract | Los autores no proporcionan la información sobre este ítem. | es_CO |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
| dc.language.iso | es | es_CO |
| dc.publisher | Universidad de Pamplona – Facultad de Salud. | es_CO |
| dc.subject | Los autores no proporcionan la información sobre este ítem. | es_CO |
| dc.title | Prácticas curriculares del Programa de Fonoaudiología de la Universidad de Pamplona. | es_CO |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_CO |
| dc.date.accepted | 2020-12-11 | - |
| dc.relation.references | Universidad de Pamplona. Acuerdo n. 041 del 25 de julio de 2002. Univ Pamplona. 2002;(57). | es_CO |
| dc.relation.references | Organization PAH. Mapa de competencias de la comunicación para el desarrollo y el cambio social : conocimientos, habilidades y actitudes en acción : basado en la conferencia, “Competencias, Comunicación para el desarrollo y el cambio social” celebrada en el Centro de Confe. 2002;79. | es_CO |
| dc.relation.references | Universitaria C. Programa Registro Calificado. (7):5685303–4 | es_CO |
| dc.relation.references | Irigoyen J, Jiménez M, Acu？a K. Competencias y educación superior. Rev Mex Investig Educ. 2011;16(48):243–66. | es_CO |
| dc.relation.references | Comunicación pública de la arqueología y análisis documental . 2013; | es_CO |
| dc.relation.references | Izquierdo M. Informantes y muestreo en investigación cualitativa. Informantes y muestreo en Investig Cual. 2015;17(30):1148–50. | es_CO |
| dc.relation.references | Díaz Bravo L, Torruco García U, Martínez Hernández M, Varela Ruiz M. La Entrevista, Recurso Flexible y Dinámico-The interview, a Flexible and Dynamic Resource. Investig en Educ médica. 2013;2(7):162–7. | es_CO |
| dc.relation.references | Strauss A, Corbin J. Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. 2002. 110–156 p. | es_CO |
| dc.relation.references | Villalba Cano J. Prácticas curriculares para una convivencia y cultura de paz positiva. Itiner Educ. 2017;30(68):131. | es_CO |
| dc.relation.references | Educación M de. Ley 1188 del 25 abril de 2008. Reiman, T, Roll C (2014) Does concept Saf Cult Help or hinder Syst Think safety? Accid Anal Prev 68, 5–15 https//doi.org/101016/j.aap201310033. 2008;(1188):1–5. | es_CO |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. Decreto 2566. l se establecen las condiciones mínimas de calidad y demás requisitos para el ofrecimiento y desarrollo de programas académicos de educación superior y se dictan otras disposiciones. D Of. 2003;15. | es_CO |
| dc.relation.references | Clase del 6 de abril 2016. | es_CO |
| dc.relation.references | Curricular DIYD. Diseñor y desarrrollo curricular. | es_CO |
| dc.relation.references | Metodológico D. Ministerio de educación nacional. 2020;57(57). | es_CO |
| dc.relation.references | Rolón V. Enfoques curriculares en la Educación Superior. Academo. 2016;3(1):4. | es_CO |
| dc.relation.references | Katherine L, Casallas M. Propuesta curricular para el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. 2016;271–6. | es_CO |
| dc.relation.references | Gobierno C. Ley 376 1997. 1997. p. 3. | es_CO |
| dc.relation.references | Universidad de Pamplona. Valores del fonoaudiologo…. :1–19. | es_CO |
| dc.relation.references | Consejo academico. Acuerdo 046, Reglamento_practicas_formativas_salud.pdf. 2011. p. 20. | es_CO |
| dc.relation.references | Nursalam, 2016 metode penelitian, Fallis A. Acuerdo 130 del 12 de diciembre. J Chem Inf Model. 2013;53(9):1689–99. | es_CO |
| dc.relation.references | Universidad de Pamplona. acuerdo 186 del 02 de diciembre del 2005. Rom J Morphol Embryol. 2005;46(2),(Neurofibroma, schwannoma or a hybrid tumor of the peripheral nerve sheath):113-116. | es_CO |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación. Decreto 1330. Minist Educ. 2019;32. | es_CO |
| dc.relation.references | Resolución 1527 Septiembre de 2012: Zonificación reservas forestales. 2012. p. 8 | es_CO |
| dc.relation.references | Ministerio de Salud y Protección Social. Perfil y competencias profesionales del fonoaudiologo en Colombia. 2014;31. | es_CO |
| dc.relation.references | Congreso de la República de Colombia. Ley 376 de 1997. 1997;1997(43):9–11. | es_CO |
| dc.relation.references | DOCUMENTO MAESTRO-25 MAYO. | es_CO |
| dc.relation.references | Villela, lucia maria aversa C. 済無No Title No Title. J Chem Inf Model. 2013;53(9):1689–99. | es_CO |
| dc.relation.references | Caraveo UEN. L a F Lexibilidad C Urricular. 2002; | es_CO |
| dc.relation.references | Ríos LE. Flexibilidad curricular: Elemento clave para mejorar la educación bibliotecológica. Investig Bibl. 2008;22(44):143–60 | es_CO |
| dc.relation.references | NIH. El Tartamudeo. Natl Inst Deaf other Commun Disord. 2016;97-4232 S:1–10. | es_CO |
| dc.relation.references | Arias Odón F, Cortés Gutiérrez A, Luna Cuero O. Pertinencia social de la investigación educativa: concepto e indicadores. Areté, Rev Digit del Dr en Educ la Univ Cent Venez. 2018;4(7):41–54. | es_CO |
| dc.relation.references | CARLOS TUNNERMANN PERTINENCIA SOCIAL.pdf | es_CO |
| dc.relation.references | Escobar YC. Interdisciplinariedad: Desafío Para La Educación Superior Y La Investigación. Luna Azul. 2010;(31):156–69 | es_CO |
| dc.relation.references | ANA JUDITH NOVA FORMACION INTEGRAL.pdf. | es_CO |
| dc.relation.references | Pacheco HM. Curriculum, planes y programas de estudios. 2006;(1975):1–5 | es_CO |
| dc.relation.references | Universidad de Pamplona. 8 Acuerdos_008_plan_estudios_reestructuracion.pdf. | es_CO |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación de Chile. Orientaciones sobre estrategias diversificadas de enseñanza para educación básica en el marco del Decreto 83/15. Para dar respuesta a la Divers en los Distint niveles y modalidades enseñanza. 2009;1–130. | es_CO |
| dc.relation.references | Botero PM, Vélez N, Cuesta DP, Gómez E, González PA, Cossio M, et al. Perfil epidemiológico de oclusión dental en niños que consultana la Universidad Cooperativa de Colombia. CES Odontol. 2010;22(1):9-13–13. | es_CO |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. Resolucion 2772 de 2003. 2003;2003(45):1–9 | es_CO |
| dc.relation.references | Mora Vargas AI. Los contenidos curriculares del plan de estudios: una propuesta para su organización y estructura. Rev Educ. 2011;25(2):147. | es_CO |
| dc.relation.references | Cots Garriga E. Impacto Social : Un modelo en base a capacidades. 2013;51. | es_CO |
| dc.relation.references | Universidad de Pamplona. ACUERDO No.070 24 de agosto de 2001. 2001;(January):43 | es_CO |
| dc.relation.references | Curriculo CDEL. Componentes del curriculo. :1–51. | es_CO |
| dc.relation.references | FISAC JG. Fenómeno y fenomenología en el período crítico de Kant. Estud Kantianos [EK]. 1969;2(02). | es_CO |
| dc.relation.references | Cuñat Giménez RJ. Aplicación De La Teoría Fundamentada ( Grounded Theory ) Al Estudio Del Proceso De Creación De Empresas. Decis Glob. 2007;1–13. | es_CO |
| dc.relation.references | Farrugia D, Gerrard J, Lima EN, Tobergte DR, Curtis S, Cárcamo Vásquez H, et al. Hermenéutica y Análisis Cualitativo. J Chem Inf Model. 2014;32(4):204–16. | es_CO |
| dc.relation.references | Arráez M, Calles J, Moreno de Tovar L. La Hermenéutica: una actividad interpretativa. Sapiens. 2006;7(2):171–81. | es_CO |
| dc.relation.references | Mazzia N, Weitzel C, Flegenheimer N, Dominguez P, Mansilla A. Cine documental y arqueología, una forma de contar el pasado. Rev del Mus Antropol. 2017;10(2):63 | es_CO |
| dc.relation.references | Okuda Benavides M, Gómez-Restrepo C. Metodología de investigación y lectura crítica de estudios: Métodos en investigación cualitativa: triangulación. Rev Colomb Psiquiatr. 2005;XXXIV(1):118–24. | es_CO |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_CO |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | es_CO |
| Aparece en las colecciones: | Fonoaudiología | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Acosta_Franco_Hernandez_2020_TG.pdf | Acosta_Franco_Hernandez_2020_TG | 1,42 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.