Escudo Universidad de Pamplona

Repositorio Institucional

Universidad de Pamplona

Preservamos, organizamos y difundimos la producción académica, científica, investigativa y cultural de la Universidad de Pamplona, garantizando el acceso abierto al conocimiento generado por nuestra comunidad universitaria.

Explorar colecciones

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12046
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorAlbadan Roa, Jeferson Andrés.-
dc.contributor.authorGarcía Gelvez, Saúl Humberto.-
dc.contributor.authorRincón Ruiz, Leidy Patricia.-
dc.date.accessioned2026-10-27T14:28:55Z-
dc.date.available2023-
dc.date.available2026-10-27T14:28:55Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationAlbadan Roa, J. A.; García Gelvez, S. H.; Rincón Ruiz, L. P. (2023) Los clubes de ciudadanía como estrategia para la formación de convivencia y paz en el barrio Santo Domingo del municipio de Pamplona, Norte de Santander [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12046es_CO
dc.identifier.urihttps://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12046-
dc.descriptionEl presente proyecto de investigación se desarrolló con los habitantes del Barrio Santo Domingo del municipio de Pamplona Norte de Santander, con el fin de intervenir para dar respuesta a distintas problemáticas sociales evidenciadas dentro de las cuales se encuentran: Dificultad para dar solución a los conflictos, las malas relaciones interpersonales, la toma de decisiones y la delincuencia; que generan un malestar en la comunidad y en las dinámicas sociales basadas en el respeto a las diferencias y el pleno goce de los derechos individuales y colectivos. Desde la investigación acción se buscó articular con la comunidad en cabeza de la Junta de Acción Comunal central como factor de liderazgo, el proyecto estableció un enfoque cualitativo que permitió revisar, cualificar y evaluar la información obtenida; para establecer una estrategia que respondiera a las necesidades y problemas determinados y así de manera particular se buscó fortalecer la convivencia y paz, para esto se aplicó la estrategia clubes de ciudadanía; que consistió en un espacio de encuentros periódicos donde reunía a los participante y por medio de actividades formativas y lúdicas que permitían la integración y reflexión, donde manifestaban las diferentes situaciones que les generaban conflicto dentro de la comunidad y se buscaba una posible solución. La estrategia clubes de ciudadanía permitió incentivar las buenas prácticas de convivencia para el desarrollo de una colectividad armoniosa en búsqueda de la paz en el sector; es preciso señalar que, existió un compromiso y disponibilidad en cuanto al proceso de formación y el recibimiento de las actividades que fue significativo y consolido una respuesta positiva en el Barrio Santo Domingo del Municipio de Pamplona Norte de Santander.es_CO
dc.description.abstractThe research project was developed with the inhabitants of the Santo Domingo neighborhood of the municipality of Pamplona Norte de Santander, with the need to intervene to respond to different social problems in which it is immersed, such as the difficulty in resolving conflicts, poor interpersonal relationships, decision-making and crime, which generate discomfort in the community and in social dynamics based on respect for differences and full enjoyment of individual and collective rights. From the action research it was sought to articulate with the community at the head of the central Community Action Board as a leadership factor, the project established a qualitative approach that allowed reviewing, qualifying and evaluating the information obtained; to establish a strategy that would respond to the needs and problems determined and thus in a particular way sought to strengthen coexistence and peace, for this the strategy of citizenship clubs was applied; which consisted of a periodic meeting space where the participants were brought together and through training and playful activities that allowed integration and reflection, where they expressed the different situations that generated conflict within the community and a possible solution was sought. The citizenship clubs strategy made it possible to encourage good coexistence practices for the development of a harmonious community in search of peace in the sector; It should be noted that there was a commitment and availability in terms of the training process and the reception of the activities that was significant and consolidated a positive response in the Santo Domingo neighborhood of the Municipality of Pamplona Norte de Santander.es_CO
dc.format.extent128es_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
dc.subjectConvivencia.es_CO
dc.subjectPaz.es_CO
dc.subjectClub.es_CO
dc.subjectDialogo.es_CO
dc.subjectComunidad.es_CO
dc.subjectCiudadanía.es_CO
dc.subjectViolencia.es_CO
dc.subjectValores.es_CO
dc.titleLos clubes de ciudadanía como estrategia para la formación de convivencia y paz en el barrio Santo Domingo del municipio de Pamplona, Norte de Santander.es_CO
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
dc.date.accepted2023-
dc.relation.referencesAlcaldía Municipal de Villanueva. (2020) ¿Qué es convivencia ciudadana? http://www.villanueva-guajira.gov.co/preguntas-y-respuestas/que-es-convivencia-ciudadana.es_CO
dc.relation.referencesAlzate, M. (2010). Significado de las violencias locales en un mundo globalizado. Espacio Abierto, 19(3), 417-443. https://www.redalyc.org/pdf/122/12215112004.pdf.es_CO
dc.relation.referencesArón, A., Milicic, N., Sánchez, M. y Subercaseaux, J. (2017). Construyendo Juntos: claves para la convivencia escolar. Agencia de Calidad de la Educación. https://archivos.agenciaeducacion.cl/Convivencia_escolar.pdf.es_CO
dc.relation.referencesArango, V. (2007). Paz social y cultura de Paz. Ediciones Panamá Viejo. https://www.corteidh.or.cr/tablas/30445.pdf.es_CO
dc.relation.referencesAsamblea Nacional Constituyente. (1991). Constitución Política de Colombia de 1991. Gaceta Constitucional 116 de 20 de julio de 1991. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991.html.es_CO
dc.relation.referencesAscanio & López2, (pág. 32). este artículo constituye un avance del proyecto de investigación “La toma de decisiones.es_CO
dc.relation.references¿Qué es la convivencia y por qué adoptar un enfoque complementario? Coexistence International en Brandeis University.es_CO
dc.relation.referencesBerra, M. y Dueñas R. (2006). Convivencia escolar y habilidades sociales. Educrea. https://educrea.cl/convivencia-escolar-y-habilidades-sociales/.es_CO
dc.relation.referencesBerthe, P. (s.f). Tipos de convivencia. Hay tipos. https://haytipos.com/convivencia/.es_CO
dc.relation.referencesBohorquez, Y. (2020). impacto del conflicto armado en la convivencia escolar en la institución educativa cayetano Franco pinzón, municipio de San Calixto norte de Santander. Trabajo de grado de Maestría. Universidad de Pamplona. Archivo digital http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12744/2803/1/Boh%c3%b3rquez_2020_TG.pdf.es_CO
dc.relation.referencesBorja, J. (2002). Ciudadanía y globalización. revista del CLAD Reforma y Democracia, 22(1).(http://biblioteca.municipios.unq.edu.ar/modules/mislibros/archivos/doc29%20.pdf).es_CO
dc.relation.referencesBoulding, E. (1990). Building a global civic culture: Education for an interdependent world. New York, NY: Teachers College Press https://www.flacsoandes.edu.ec/web/imagesFTP/1281636421.What_is_coex_Spanish.pdf.es_CO
dc.relation.referencesBouché, J. (2003). La paz comienza por uno mismo. Educación XXI, 6, 25-43, https://www.redalyc.org/pdf/706/70600602.pdf.es_CO
dc.relation.referencesBravo, A. (2022). La paz es fruto de la justicia. Una aproximación bíblica al concepto “paz”. Universidad Católica de la Santísima. https://www.ucsc.cl/blogs-academicos/la-paz-es-fruto-de-la-justicia-una-aproximacion-biblica-al-concepto-paz/.es_CO
dc.relation.referencesBurbano, A. La convivencia ciudadana: su análisis a partir del “aprendizaje por reglas. Revista Colombiana de Educación 57, 28-45. https://www.redalyc.org/pdf/4136/413635251003.pdf.es_CO
dc.relation.referencesCánovas, C. (2009). Vigotsky y Freire dialogan a través de los participantes de una comunidad virtual latinoamericana de convivencia escolar. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", 9, 1-30. https://www.redalyc.org/pdf/447/44713052011.pdf.es_CO
dc.relation.referencesCarozzo, J. (2018). La Convivencia Democrática en la Escuela. Fondo Editorial. https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/CLACSO/16942/1/la-convivencia-democratica-en-la-escuela.pdf.es_CO
dc.relation.referencesChernilo, D. (2010). Nacionalismo y cosmopolitismo: ensayos sociologicos. Santiago: Ediciones Universidad Diego Portales. (https://www.academia.edu/download/7653108/2010,%20Chernilo%20Nacionalismo%20y%20Cosmopolitismo.pdf).es_CO
dc.relation.referencesChesney, Luis (2006). Cultura y globalización en America Latina. Universidad central de Venezuela, 9 185- 206.es_CO
dc.relation.referencesComisión de la Verdad. (2002). ¿Qué es la convivencia democrática? Comisión de la verdad. https://web.comisiondelaverdad.co/actualidad/noticias/que-es-la-convivencia-democratica#:~:text=Vivir%20la%20convivencia%20democr%C3%A1tica%20significa%3A&text=Participar%20activamente%20en%20la%20toma,Reconocer%20y%20exigir%20mis%20derechos.es_CO
dc.relation.referencesContreras, E. (2013). El concepto de estrategia como fundamento de la planeación estratégica. Revista pensamiento y gestión (35) 152 – 181. http://www.scielo.org.co/pdf/pege/n35/n35a07.pdf.es_CO
dc.relation.referencesCortina, A. (2021). Ética cosmopolita. Una apuesta por la cordura en tiempos de pandemia. Editorial Planeta, 1ra edición, España. (https://planetadelibroscom.cdnstatics2.com/libros_contenido_extra/48/47332_1_NP_-_Etica_cosmopolita.pdf).es_CO
dc.relation.referencesCultura ciudadana. (2022). ¿Qué es la Cultura Ciudadana? Cultura ciudadana. https://culturaciudadanabaq.com/que-es-la-cultura-ciudadana/#:~:text=La%20historia%20del%20concepto%20de,hasta%20llegar%20al%20Siglo%20XXI.es_CO
dc.relation.referencesDecreto 1930 de 1979. (1979, 8 de agosto). Presidencia de la República. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=1526.es_CO
dc.relation.referencesDecreto 2893 del 2011. (2011, 11 de agosto). Ministerio del Interior y de Justicia. Diario Oficial. N. 48158. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=64476.es_CO
dc.relation.referencesEl Nuevo Siglo. (2020). 10 tips para una sana convivencia entre vecinos, El Nuevo siglo. https://www.elnuevosiglo.com.co/articulos/04-2020-10-tips-para-una-sana-convivencia-entre-vecinos.es_CO
dc.relation.referencesEstudio comparado entre empresarios exitosos del municipio de Ocaña” La toma de decisiones. Una revisión del tema, https://bonga.unisimon.edu.co/bitstream/handle/20.500.12442/2824/Cap_8_TomadeDecisiones.pdf?sequence=12&isAllowed=y.es_CO
dc.relation.referencesFierro, M. (2013). Convivencia inclusiva y democrática. Una perspectiva para gestionar la seguridad escolar. Sinéctica Revista Electrónica de Educación, 40. https://www.scielo.org.mx/pdf/sine/n40/n40a5.pdf.es_CO
dc.relation.referencesGaltung, J. (1996). Peace by peaceful means: Peace and conflict, development and civilization. London, UK: Sage Publications.es_CO
dc.relation.referencesGaltung, J. (2003). Paz por medios pacíficos Paz y conflicto, desarrollo y civilización. Colección Red Gernika. https://www.gernikagogoratuz.org/wpcontent/uploads/2020/05/RG07completo-A4.pdf.es_CO
dc.relation.referencesGamboa, A. (s.f). Convivencia democrática. https://formacionciudadana1.jimdofree.com/primer-bimestre/convivencia-democr%C3%A1tica/.es_CO
dc.relation.referencesGarcés, V. (2021). Educación ciudadana y convivencia democrática. Entre las políticas educativas, la alfabetización escolar y el aprendizaje en la ciudad. Folios, 53. https://doi.org/10.17227/folios.53-12906.es_CO
dc.relation.referencesGarcía, A., Ferreira, C. y Gloria, M. (2005). La convivencia escolar en las aulas. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), 163-183. https://www.redalyc.org/pdf/3498/349832309012.pdf.es_CO
dc.relation.referencesGarzón, A., Cardo, D. y Romero, Z. (2015). Convivencia y cultura ciudadana: Perspectiva desde la ciudad Heroica. Alpha Editores, Universidad Libre. Archivo digital. https://www.unilibre.edu.co/cartagena/pdf/investigacion/CONVIVENCIA.Y.CULTURA.CIUDADANA.pdf.es_CO
dc.relation.referencesGiménez, C. (2005). Convivencia Conceptualización y sugerencias para la praxis. Cuadernos del Observatorio de las Migraciones y de la Convivencia Intercultural de la Ciudad de Madrid. https://www.conapred.org.mx/documentos_cedoc/CARLOS_GIMENEZ_convivencia[1][1].pdf.es_CO
dc.relation.referencesGobierno de México. (2002). La convivencia democrática. https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-ficha/11301/.es_CO
dc.relation.referencesGómez, T. (2009). Cultura de Paz Ensayos sobre cuestiones de Paz. Escuela cultura de Paz. https://escuelaculturadepaz.org/wp-content/uploads/021_Cultura_de_paz_ensayos_sobre_cuestiones_de_paz.pdf.es_CO
dc.relation.referencesLa técnica de grupos focales. Investigación en educación médica, 2(5), 55 60. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s2007-50572013000100009.es_CO
dc.relation.referencesHernández, I., Luna, J. y Cadena, M. (2017). Cultura de paz: una construcción desde la educación. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 19(28), 149-172. http://www.scielo.org.co/pdf/rhel/v19n28/v19n28a09.pdf.es_CO
dc.relation.referencesHinojosa, E. (2018). Conflictos y mediación para la convivencia hacia una cultura en paz en la unidad educativa Ausubel High School durante el año lectivo 2017- 2018.Trabajo de grado, Universidad Católica de Loja. Archivo digital https://dspace.utpl.edu.ec/bitstream/20.500.11962/22386/1/Hinojosa%20Peralta%20Esteban%20Xavier.pdf.es_CO
dc.relation.referencesKant, I. (1795). Sobre la paz perpetua. Madrid: Editorial Tecnos.es_CO
dc.relation.referencesLederach, J. P. (1997). Building peace: Sustainable reconciliation in divided societies. Washington, DC: United States.es_CO
dc.relation.referencesLey 104 de 1993. (1993, 30 de diciembre). Congreso de la República. Diario Oficial 41158. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=8743.es_CO
dc.relation.referencesLey 743 de 2002. (2002, 7 de junio). Congreso de la República. Diario Oficial No. 44.826. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=5301.es_CO
dc.relation.referencesLey 1801 de 2016. (2016). Congreso de Colombia. https://www.policia.gov.co/sites/default/files/ley-1801-codigo-nacional-policia-convivencia.pdf.es_CO
dc.relation.referencesLorenzo, C. (2001). PRINCIPALES TEORIAS SOBRE EL CONFLICRO SOCIAL. Revista de historia. (15) ,237-254. file:///C:/Users/HOLA/Downloads/DialnetPrincipalesTeoriasSobreElConflictoSocial-241031.pdf.es_CO
dc.relation.referencesMartínez, L., Vargas, D. y López, J. (2018). Los clubes de ciencia: un análisis discursivo sobre la negociación de significados científicos y tecnológicos en un centro interactivo. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (43), 67-90. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S012138142018000100067&lng=en&tlng=es.es_CO
dc.relation.referencesMaturana, H. (2004). Transformación en la convivencia. JC Sáez Editor. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=7zpncPFs404C&oi=fnd&pg=PA9&dq=convivencia&ots=qpCyeRKaNb&sig=5hjloAYj300PstNa5g9XG5Mz8M#v=onepage&q=convivencia&f=true.es_CO
dc.relation.referencesMinisterio de Justicia y del Derecho. (s.f). ¿Qué es un Centro de Convivencia Ciudadana? La justicia es de todos. https://www.minjusticia.gov.co/programas-co/centros-de-convivencia-ciudadana/Paginas/definiciones.aspx#:~:text=Es%20la%20cualidad%20que%20posee,se%20desenvuelven%20de%20manera%20constructiva.es_CO
dc.relation.referencesMinisterio de Salud y Protección social. (2020). Dimensión convivencia social y salud mental. Prosperidad para todos. https://www.minsalud.gov.co/plandecenal/Documents/dimensiones/convivenciasocial-ysalud-mental.pdf Miralles, J. A. H. (2009). Sobre el concepto de ciudadanía: historia y modelos.https://www.minsalud.gov.co/plandecenal/Documents/dimensiones/convivenciasocial-ysalud-mental.pdf Miralles, J. A. H. (2009). Sobre el concepto de ciudadanía: historia y modelos. https://www.minsalud.gov.co/plandecenal/Documents/dimensiones/convivenciasocial-ysalud-mental.pdf.es_CO
dc.relation.referencesMiralles, J. A. H. (2009). Sobre el concepto de ciudadanía: historia y modelos. Factótum, 6(2009), 1-22. (https://www.academia.edu/download/45298241/Factotum_6_1_JA_Horrach.pdf).es_CO
dc.relation.referencesMorín, E. (2012). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. (M. Vallejo). Unesco. (Trabajo original publicado en 1999). https://www.uv.mx/dgdaie/files/2012/11/CPP-DC-Morin-Los-siete-saberes-necesarios.pdf.es_CO
dc.relation.referencesMouly, C. (2022). Estudios de paz y conflictos: teoría y práctica. Peter Lang Publishing, Inc… https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/58808.pdf.es_CO
dc.relation.referencesMartínez, D. (2020). La mediación como estrategia de resolución de conflictos pacífica en el ámbito escolar. Revista Educare UPEL-IPB Barquisimeto, Edo. Lara – Venezuela. https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/1276/1280.es_CO
dc.relation.referencesMuñoz, G & Diego, G. (2008). La ciudadanía juvenil como ciudadanía cultural: una aproximación teórica desde los estudios culturales. Revista argentina de sociología. http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1669-32482008000200011&lng=es&tlng=es.es_CO
dc.relation.referencesObando, L. A. V. (1993). El diario de campo. Revista Trabajo Social, 18(39), 308-319.https://www.binasss.sa.cr/revistas/ts/v18n391993/art1.pdf.es_CO
dc.relation.referencesOrganización de Naciones Unidas. (s.f).Día internacional de la convivencia en Paz. Naciones Unidas. https://www.un.org/es/observances/living-in-peace-day#:~:text=Convivir%20en%20paz%20consiste%20en,de%20forma%20pac%C3%ADfica%20y%20unida.es_CO
dc.relation.referencesOrganización de Naciones Unidas. (2022). Día Internacional de la convivencia en Paz. Naciones unidas. https://www.un.org/es/observances/living-in-peace-day.es_CO
dc.relation.referencesOrganización de Naciones Unidas. (s.f). Objetivos del Desarrollo Sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/.es_CO
dc.relation.referencesOrtiz, A. (2018). Formación, Convivencia y Paz en la Escuela. Trabajo de grado de Maestría, Universidad Católica de Manizales. Archivo digital. https://repositorio.ucm.edu.co/bitstream/10839/2270/1/Anabeiba%20Ortiz.pdf.es_CO
dc.relation.referencesPalacios, A. (s.f). Tras la violencia, las tres erres de Galtung: Reconstrucción, reconciliación y resolución. Universidad de Navarra. https://www.unav.edu/web/global-affairs/detalle/-/blogs/tras-la-violencia-las-tres-erres-de-galtung-reconstruccion-reconciliacion-y-resolucion.es_CO
dc.relation.referencesPascual, C. G. (2003). Ciudadanía cosmopolita. Cuadernos electrónicos de filosofía del derecho, (8), 4-23. ( https://www.uv.es/cefd/8/garciac).es_CO
dc.relation.referencesPedraza, L. (s.f). Tendencias Teóricas Sobre el Concepto de Formación. https://centrodeinvestigacioneducativauatx.org/pdf2013/D077.pdf.es_CO
dc.relation.referencesPeña, P. (2020). Promueve la paz difundiendo lo que significa para ti. Hacemos memoria. https://hacemosmemoria.org/2020/09/05/promueve-la-paz-difundiendo-lo-que-significa-para-ti/.es_CO
dc.relation.referencesPérez, A. (2002). Ciudadanía y definiciones. Doxa: Cuadernos de Filosofía del Derecho, 25, 177-211. https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/111406/1/CIUDADAN%C3%8DA%20Y%20DEFINICIONES.pdf?sequence=1.es_CO
dc.relation.referencesPérez, G. (2018). Construir paz y trasformar conflictos: algunas claves desde la educación, la investigación y la cultura de paz. Iteso. http://biblioteca.clacso.edu.ar/Mexico/cip-iteso/20200713043106/pdf_1790.pdf.es_CO
dc.relation.referencesPérez, J. (2015). El manual de convivencia escolar no está por encima de la ley. El colombiano. https://www.elcolombiano.com/colombia/educacion/el-manual-de-convivencia-escolar-no-esta-por-encima-de-la-ley-FD2656788.es_CO
dc.relation.referencesPérez Luño, A. E. (2002). Ciudadanía y definiciones. Doxa: Cuadernos de Filosofía del Derecho, 25, 177-211. (https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/111406/1/CIUDADAN%C3%8DA%20Y%20DEFINICIONES.pdf?sequence=1).es_CO
dc.relation.referencesPérez Porto, J., Gardey, A. (4 de julio de 2008). Comunidad - Qué es, definición y concepto. Definiciones. Última actualización el 15 de septiembre de 2021. Recuperado el 26 de abril de 2023 de https://definicion.de/comunidad/.es_CO
dc.relation.referencesPicón, D., Duarte, A. y Plata N. (2018). Diseño de una guía didáctica sobre la importancia del buen trato y la convivencia como escenarios para la paz para los estudiantes de 5° en el centro rural educativo El Guamal, sede escuela nueva San Antonio, del municipio de Convención, Norte de Santander. Trabajo de grado de especialización, Universidad.es_CO
dc.relation.referencesPogge, T. (2010). Cosmopolitismo. Precedente. Revista Jurídica, 143-169. (https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/precedente/article/view/1447 ).es_CO
dc.relation.referencesPrats, J., Fuentes, C. y Sabariego, M. (2019). La investigación evaluativa de materiales didácticos para la educación política y ciudadana a través de contenidos históricos. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado,22(2), 1-15. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/reifop.22.2.370051.es_CO
dc.relation.referencesFrancisco de Paula Santander, Archivo digital. http://repositorio.ufpso.edu.co/xmlui/bitstream/handle/123456789/2824/31703.pdf?sequence=1&isAllowed=y.es_CO
dc.relation.referencesQuintero, J. (2016). Convivencia democrática y democracia para la paz. reflexiones en y para el contexto educativo. Colección Académica de Ciencias Sociales, Universidad Pontificia Bolivariana, 3(2). https://revistas.upb.edu.co/index.php/cienciassociales/article/download/4099/3795.es_CO
dc.relation.referencesReal Academia Española: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.5 en línea]. <https://dle.rae.es> [06 de noviembre de 2022].es_CO
dc.relation.referencesReíd, E. y Davis, B. (2018). Práctica de valores como estrategia de transformación de la convivencia escolar y la formación de gestores de paz. Trabajo de grado de Maestría, Universidad de la Costa. Archivo digital. https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/3011/40992954-40988417.pdf?sequence=1&isAllowed=y.es_CO
dc.relation.referencesRojas, E. (2018). La cultura de paz y su importancia en el proceso de formación ciudadana en el contexto educativo colombiano. Revista Científica Metodológica, 66. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1992-82382018000300021.es_CO
dc.relation.referencesPresentación. Interculturalismo, ciudadanía cosmopolita y educación intercultural. Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 20(1), 17-37. (https://www.redalyc.org/pdf/274/27411310002.pdf).es_CO
dc.relation.referencesRuiz, A. y Pencue, R. (2018). Desarrollo de Competencias Ciudadanas de Convivencia y Paz en los niños y niñas de transición y grado 6°de las instituciones educativas Ana Josefa Morales Duque sede la Milagrosa y la Esperanza de Santander de Quilichao. Trabajo de grado de Maestría, Universidad del Cauca. Archivo digital. http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/1106/DESARROLLO%20DE%20COMPETENCIAS%20CIUDADANAS%20DE%20CONVIVENCIA%20Y%20PAZ%20EN%20LOS%20NI%C3%91OS%20Y%20NI%C3%91AS.pdf?sequence=1.es_CO
dc.relation.referencesRuiz, E. (2020). Reflexiones y propuestas para la convivencia democrática. Deia. https://www.deia.eus/opinion/2020/12/08/reflexiones-propuestas-convivencia-democratica-2017704.html.es_CO
dc.relation.referencesRawls, J. (1999). El derecho de gentes: Con, La idea de razón pública revisitada. Prensa de la Universidad de Harvard.es_CO
dc.relation.referencesSalinas, J. y Montserrat, F. (2017). Debatiendo temas controversiales para formar ciudadanos. Una experiencia con alumnos de secundaria. Praxis educativa, 21(3), 40-48. DOI: 10.19137/praxiseducativa-2017-210305.es_CO
dc.relation.referencesSaltor, C & Espindola, A. (2008). Sobre la idea de ciudadaníaAbout the idea of citizenship. Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional ( http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1668-81042008000100018 ).es_CO
dc.relation.referencesSantiago Juárez, R. (2009). Ciudadanía cosmopolita y globalización. Una revisión del pensamiento kantiano. ( https://e-archivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/8874/ciudadania_santiago_RU_2009.pdf).es_CO
dc.relation.referencesSolo, C. (2002). La noción de ciudadanía en el debate latinoamericano. Revista de la CEPAL. (https://repositorio.cepal.org/handle/11362/10799).es_CO
dc.relation.referencesTouriñán, J. (2009). Educación en valores, sociedad civil y desarrollo cívico. Universidad Santiago de Compostela. http://webspersoais.usc.es/persoais/josemanuel.tourinan/convivencia.html.es_CO
dc.relation.referencesVarela, A. (2018). ¿Por qué es importante la paz? Parques aelgres. https://parquesalegres.org/biblioteca/blog/porque-es-importante-la-paz/.es_CO
dc.relation.referencesVelasco, A. (2009). Convivencia Ciudadana. Revista del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, 17. http://www.idep.edu.co/sites/default/files/archivo_revista/Revista-Educacion-y-Ciudad-N%C2%BA-17.pdf.es_CO
dc.relation.referencesVergel, K. (2021). Procesos de construcción de paz en escenarios familiares; niños y niñas en la comunidad de la vereda El Salado –Ábrego. Norte de Santander. Trabajo de grado de Pregrado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/42488/2022karenvergel.pdf?sequence=1.es_CO
dc.relation.referencesUrbina, E. C. (2020). Investigación cualitativa. Applied Sciences in Dentistry, 1(3).es_CO
dc.relation.referencesVillalobos & Pertuz (2018). Ciências sociais, Humanas e Engenharias Universidade Óscar Ribas. manejo de conflictos en el emprendimiento de las empresas del sector gastronómico de santa marta colombia, file:///C:/Users/este9/Downloads/Dialnet-ManejoDeConflictosEnElEmprendimientoDeLasEmpresasD-7052370.pdf.es_CO
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
Aparece en las colecciones: Licenciatura Ciencias Sociales y Desarrollo Local

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Albadan_García_Rincón_2023_TG.pdfAlbadan_García_Rincón_2023_TG2,21 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.