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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCáceres Cortés, Henry José.-
dc.contributor.authorCáceres Ramón, Henry Julián.-
dc.date.accessioned2026-08-12T23:46:49Z-
dc.date.available2025-
dc.date.available2026-08-12T23:46:49Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationCáceres Cortés, H.; Cáceres Ramón, H. (2025). Integración de la teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural (M.E.C), con el aprendizaje de la música. Sello Editorial Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/10769es_CO
dc.identifier.isbn978-628-7656-37-6-
dc.identifier.urihttps://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/10769-
dc.descriptionEn la era posmoderna, es esencial que los músicos profesionales reciban una formación completa que sea relevante para una sociedad en constante evolución. Esto significa que, durante el transcurso de la formación para lograr convertirse en profesional, no debe limitarse únicamente al dominio técnico de un instrumento musical. En cambio, debe abordarse la música como actividad de manera integral. En este contexto, es fundamental que los educadores musicales adquieran las habilidades, capacidades y competencias necesarias para comprender tanto el proceso de aprendizaje como el de enseñanza de la música en diversos contextos sociales. Para lograr esto, es posible aprovechar la teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural (M.E.C) de Reuven Feuerstein, utilizada conexamente con métodos didácticos de enseñanza musical como el «Orff-Schulwerk», el enfoque de «Zoltan Kodaly», el método «Dalcroze» y la propuesta de «Edgar Willems». Estos enfoques didácticos pueden ayudar a los profesionales de la música a ser efectivos en situaciones de enseñanza que se susciten en sus entornos y, al mismo tiempo, contribuir a la preservación de la riqueza cultural de la música a través de sus prácticas artísticas.es_CO
dc.format.extent123es_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherSello Editorial - Unipamplona - Facultad de Artes & Humanidades - Arteses_CO
dc.subjectTeoría.es_CO
dc.subjectIntegración.es_CO
dc.subjectMúsica.es_CO
dc.subjectAprendizaje.es_CO
dc.subjectModificabilidad.es_CO
dc.subjectCognitiva Estructural.es_CO
dc.titleIntegración de la teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural (M.E.C), con el aprendizaje de la músicaes_CO
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33es_CO
dc.date.accepted2025-
dc.description.editionPrimera Edición.es_CO
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85es_CO
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