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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	La producción escrita de AIC en programas de pregrado de la Universidad de Pamplona y la Universidad de la Serena.	Prada Oliveros, Diana Carolina.
2017	Representaciones sociales de la inclusión educativa en las docentes en formación de Licenciatura en Pedagogía Infantil 9°semestre de la Universidad de Pamplona.	Flórez Rodríguez, Yessy Carolina.; Moreno Urbina, Nubia Isabel.
2018	Desarrollo de la competencia interpretativa con textos iconográficos desde el enfoque del método panofsky en los estudiantes del grado decimo de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante de Cúcuta.	Bautista Toloza, Jaime Andres.
2022	Juegos recreativos enfocados en la motricidad gruesa para los estudiantes del grado 3 de primaria, jornada de la tarde de la Institución Educativa San Francisco de Sales, Cúcuta, Norte de Santander.	Roa Landazábal, Sebastián.
2018	“Los valores un tesoro perdido” estrategias pedagógicas para fortalecer la convivencia escolar en los niños y niñas del grado 1°B del Colegio Carmen Teresiano de Cúcuta, Norte de Santander.	Pérez Carrascal, Sandibel.
2019	Construcción simbólica de espacios de tradición oral en los estudiantes de sexto grado del Colegio Patio Centro N° 2 en Los Patios.	Ruíz Blanco, Jairo Antonio.
2018	“Viajando al mundo didáctico de la lecto escritura”.	Peñaloza Beltrán, Yudy Alexandra.
2022	Atletismo como estrategia fundamental para incentivar a la práctica de la actividad física en los grados 7°, 8° y 9° del Colegio Sagrado Corazón de Jesús (Gramalote).	Rivera Ortiz, Nicolás Alfonso.
2022	El cuento literario como estrategia para motivar el proceso lector mediante la herramienta tecnológica Powtoon caso: en los estudiantes del grado séptimo del Colegio Santa Cecilia - Cúcuta, Norte de Santander.	Zapardiel Meneses, Emily Yelitza.
2017	Reinforcing A1 written production through flash fiction stories and cooperative learning approach: an action research among 8:01 grade students at Monseñor Jaime Prieto Amaya School.	Muñoz Betancourt, Rafael David.