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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Actividades lúdicas para el fortalecimiento del aprendizaje de los estudiantes, en el grado preescolar, del Instituto Técnico Patio Centro N°2 Sede la Sabana Norte de Santander “aprendemos jugando”.	Cubillos Rueda, Eilin Bibiana.
2022	Canto coral como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades sociales y musicales de los estudiantes de 701 y 704 de la Institución Educativa Colegio Puerto Santander.	Meaury Torres, Jose Antonio.
2017	El desarrollo de la competencia interpretativa en los estudiantes de octavo y decimo grado del Colegio General Santander de Villa del Rosario Norte de Santander.	Useche Godoy, Alix Marcela.
2018	Educación sexual como medio de prevención al abuso infantil.	Pedraza Gamboa, Andrea Jenireth.; Pérez Laguado, Diana Carolina.
2019	Estrategias motivacionales para la inclusión educativa con niños en condición de discapacidad.	Osorio Osorio, Deisy Paola.; Caceres Ibáñez, Doris Yaneth.
2017	Implementación de estrategias lúdico-pedagógicas para fortalecer la lectura y escritura de los niños y niñas de la Normal Superior, sede Escuela Nueva Demostrativa Iser, Pamplona Norte de Santander.	Pacheco Fuentes, Kelly Andrea.
2021	Implementación del juego como estrategia lúdica pedagógica para generar conciencia ambiental en los estudiantes del grado tercero de primaria de la Institución Educativa San José de la Pesquera del municipio de Arauquita, Arauca.	Mena Martínez, Yaneirys.
2018	El juego didáctico como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la motricidad fina en el grado de preescolar del Jardín Infantil el Edén de los Niños Creativos, de la ciudad de Cúcuta Norte de Santander.	Buitrago Bohórquez, Mónica Cristina.
2022	Los juegos tradicionales de Norte de Santander como estrategia lúdico pedagógica para desarrollar la motricidad fina y gruesa en niños de Prejardín del Colegio Bethlemitas Brighton. Pamplona.	Daza Lizcano, Gladys Adriana.; Ropero Duran, Zayda Karina.
2022	La lectoescritura a través de la lúdica en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa “El Diamante”.	Hernandez Acevedo, Astrid Julieth.
2022	La lúdica como estrategia para el fortalecimiento de las habilidades de presión y trazo en niños de 4 años.	Granado Díaz, Leidy Julieth.; Quintero Bautista, Cynthia Anahel.
2022	La Lúdica como estrategia para favorecer el desarrollo socio afectivo de los niños en la Sede Francisco de Paula Santander.	Florez Pedraza, Lizeth Maryuth.; Guerrero Serrano, Dayana Geraldine.
2022	La Lúdica como estrategia para la enseñanza de la Matemática en los niños de Pre-jardín del Colegio la Dicha de Crecer Sanos y Sabios.	Delgado Reatiga, Claudia Milena.
2022	La lúdica como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la convivencia escolar en los estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Águeda Gallardo de Villamizar Sede Escorial, Pamplona, Norte de Santander.	Reyes Mosquera, Leidys Adriana.
2021	La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso de escritura en los niños de primer grado del Colegio Provincial San José, sede La Salle, de Pamplona, Norte de Santander.	Rodríguez Vergara, Karen Daniela.
2019	Mis primeros pasos hacia la pre-escritura (proyecto factible).	Rueda Chia, Yuleidy Shirley.; Pino Martínez, Jeniffer.
2020	Pedagogía lúdica para potenciar la convivencia escolar en niños de cuarto grado del Colegio Integrado Juan Atalaya sede Cúcuta 75, Cúcuta Norte de Santander.	García Morales, Elizabeth.; Pineda Borrero, Angely Marbell.
2020	Significado del trastorno del déficit de atención desde la perspectiva del docente.	Suarez Rivera, Angie Viviana.; Vargas Gelves, Alix Catherine.

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