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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Las artes escénicas como método estratégico para dinamizar el retorno a las clases presenciales de los estudiantes del grado 5° y 6° del colegio Eduardo Cote Lamus de la ciudad de Cúcuta.Moreno Santos, Yuliana Andrea.
2025Colombian Anthology for Flute and Piano: Danza, Intermezzo, Pasillo and Bambuco.Castro Turriago, Jesús Augusto.; Cáceres Rueda, Sandra Bibiana.; Lizcano Caro, José A.
2020La danza como mecanismo de expresión comunicativa, para el aprovechamiento del tiempo libre, en los niños del barrio Cristo Rey-parte alta.Rodríguez Agamez, Mirleidys María.
2024Fortalecimiento de la identidad musical, dancistica y territorial de los alumnos de la institución educativa Santa Saría ubicada en la vereda Santa Maria del Municipio de Belén de Bajirá en el departamento del Chocó.Ibarguen Gómez, Andy.
2023Identidad en movimiento: ruta metodológica aplicada desde los talleres formativos en danza y folklore para el fortalecimiento de la identidad cultural colombiana en los estudiantes de quinto grado del colegio Niña María.Gonzalez Delgado, Karen Valeria.
2024Movimiento ritmico dirigido: una estrategia pedagogica para mejorar la lateralidad y motricidad gruesa en los estudiantes de jardin del Colegio Gimnasio Campestre Comfaoriente.Villarejo Serrano, Gabriel Eduardo.
2016Transcripción y análisis de la tambora majagualera a partir de los temas chicolevino, viva Cartagena y tres golpes.Hernández Padilla, Deimer Manuel