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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Juegos tradicionales como estrategia pedagógica para el fomento de la cultura de paz en instituciones de educación primaria.	Garcia Amaya, Crismar Lizeth.
2022	La educación física como medio para disminuir el sedentarismo en época de pandemia de los estudiantes de octavo y noveno grado de la Institución Educativa Pbro. Daniel Jordán De Cúcuta Norte De Santander.	Gutiérrez Albarracín, Jessica Nathalia.
2018	Estimulación de la motricidad fina en los niños y niñas de jardín del Colegio Comfanorte de los Patios, Norte de Santander.	Vera Porras, Darly Estefany.
2017	Elaboración y puesta en marcha de estrategias para fortalecer el proceso de lecto-escritura en los estudiantes del grado 2° de la Institución Educativa Colegio Once de Noviembre municipio de los Patios, sede primaria. “leyendo, leyendo voy construyendo.	Vargas Roa, Deisy Karina.
2022	Ejercicios metodológicos para el desarrollo de la coordinación óculo-manual a los niños del grado 3 del Colegio San José De Cúcuta Sede Mercedes Abrego Nº12.	Delgado Melo, Jessica Pamela.
2018	Mis primeros pasos en el mundo de la lectura de la mano con mis papitos.	Caicedo Velandia, Maryuri Liced.
2022	Fortalecimiento de las habilidades básicas motrices, mediante ejercicios y juegos metodológicos, en el grado 2-2 del Colegio María Reina, Cúcuta.	García Sánchez, María Angélica.
2022	El vallenato folclórico en la narrativa del realismo mágico: estrategia pedagógica para mejorar la comprensión y producción textuales.	Pérez Prieto, Ingrid Camila.
2017	Fostering reading comprehension through directed reading Thinking activity (DRTA) strategy by adopting a cooperative Learning approach: an action research among eighth grade Students in a public school.	Avilèz Mendoza, Sandra.
2022	El relato corto una estrategia para mejorar la comprensión empleando como herramienta tecnológica canva. Caso: en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes Sardinata Norte de Santander.	Meza Acevedo, Ingrid Lorena.