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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Desarrollo del pensamiento computacional mediante Scratch utilizando una herramienta e-Learning.	Jáuregui Jaimes, Alba Beatriz.
2019	“Ofidia”	Jaimes Contreras, Jessica Andreína.
2019	Apropiación de conocimientos en estudiantes através de entornos educativos virtuales: aula moodle Unipamplona.	Silva Álvarez, Yesenia.
2019	Implementación del periódico mural como herramienta pedagógica para el mejoramiento de la producción textual de los estudiantes de grado 10 – 04 del Instituto Técnico María Inmaculada de Villa del Rosario, Norte de Santander.	Franco Vargas, Yomar Andrea.
2019	Comunicación organizacional y marca empresarial en el escenario digital de las redes sociales.	Trujillo Albarracín, Silvia Julieth.
2019	Juegos de cohesión grupal como herramienta para contribuir con el manejo adecuado en las relaciones interpersonales en niños y niñas del grado sexto de la Institución Educativa José Eusebio Caro Colegio INEM.	Rodríguez Rodríguez, Deisy Katerine.
2019	El juego como estrategia para fortalecer el vocabulario en el idioma inglés en el grado primero cero tres (103) del Colegio Bicentenario, Barrio Antonia Santos, Cúcuta-Norte de Santander.	Ascanio Lizarazo, Angie Jhojana.
2019	Arbitraje del futbol de salón como herramienta pedagógica para fomentar los valores deportivos en los estudiantes de décimo grado del colegio Carlos Pérez Escalante.	Rubio Rojas, Libia Paola.
2019	Propuesta pedagógica desde la educación física para fortalecer las relaciones interpersonales a través de juegos cooperativos teniendo en cuenta los tipos de temperamentos en los estudiantes del grado 6-03 del colegio INEM “José Eusebio Caro” Cúcuta.	Medina Buitrago, Paola Andrea.
2019	La fotografía como estrategia metodológica para promover la escritura, apoyada de la teoría de la comunicación de Ferdinand de Saussure “significante y significado”, aplicada con los estudiantes del grado 10A del colegio Luis Carlos Galán Sarmiento de Cúcuta, Norte de Santander.	Moreno Guerrero, Camila Andrea.